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福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)一
試卷總分:100 得分:100
第1題,幼兒數(shù)學教育活動的設計，首先要考慮的是（ ）
A、活動目標的制定
B、動內(nèi)容的選擇
C、操作材料的準備
D、活動過程的安排
正確答案:
第2題,在教師指導下，幼兒獨立選擇活動內(nèi)容，一種有目的、有計劃的學習活動形式的是____。
A、集體活動形式
B、小組活動形式
C、集體與小組結合的活動形式
D、個別活動形式。
正確答案:
第3題,幼兒學習數(shù)學的基本方法是（ ）
A、游戲法
B、操作法
C、比較法
D、講解演示法
正確答案:
第4題,幼兒數(shù)學教育活動往往沒有從（ ）角度提出相應的目標
A、數(shù)學經(jīng)驗
B、認知能力
C、動作技能
D、情感態(tài)度
正確答案:
答案來源：（www.）,____是幼兒學習數(shù)學的基本方法。
A、操作法
B、講解演示法
C、游戲法
D、試驗法。
正確答案:
第6題,基數(shù)的教學是安排在（ ）
A、小班
B、小班到大班
C、小班到中班
D、中班
正確答案:
第7題,____是指幼兒在教師引導下，對兩個或兩個以上的物體進行分析、比較，感知和找出它們在數(shù)、量、形等方面異同點的一種方法。
A、觀察法
B、游戲法
C、操作法
D、比較法。
正確答案:
第8題,____是教師把實物、教具或幼兒的學具展示給幼兒看，或者通過示范的動作，經(jīng)過選擇的范例來說明所要介紹的知識、技能和規(guī)則，使幼兒明確應該做什么以及怎樣做的一種方法。
A、操作法
B、講解法
C、演示法
D、試驗法。
正確答案:
第9題,幼兒數(shù)學教育的任務之一是發(fā)展幼兒的（ ）。
A、智力
B、抽象邏輯思維能力
C、思維的抽象性和邏輯性
D、思維能力。
正確答案:
答案來源：（www.）,小組活動形式存在著一些問題，主要有____。
A、對教師有較高的要求
B、幼兒之間很難更多的交往和學習機會
C、幼兒很難有充分的機會選擇與自己發(fā)展水平相適應的材料進行學習
D、教學目標上的整齊劃一。
正確答案:
第11題,等差關系存在于（ ）
A、數(shù)的組成
B、序數(shù)
C、相鄰數(shù)
D、數(shù)的運算。
正確答案:
答案來源：（www.）,幼兒計數(shù)能力的發(fā)展順序是：（ ）。
A、按物計數(shù)→口頭數(shù)數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物
B、口頭數(shù)數(shù)→按物計數(shù)→按數(shù)取物→說出總數(shù)
C、口頭數(shù)數(shù)→按物計數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物
D、口頭數(shù)數(shù)→按物計數(shù)→按物取數(shù)→說出總數(shù)。
正確答案:
第13題,幼兒數(shù)學教學活動名稱的取法有兩種，其中可以使人們從名稱上了解活動的內(nèi)容或要求的取法是____。
A、根據(jù)活動目標定名稱
B、用數(shù)學術語定名稱
C、用生活的語言定名稱
D、根據(jù)活動過程定名稱。
正確答案:
第14題,分類教育一般安排在（?。┻M行。
A、小班
B、小班到大班
C、小班到中班
D、小、中、大班。
正確答案:
答案來源：（www.）,（ ）是幼兒數(shù)學概念形成的源泉
A、現(xiàn)實生活
B、操作活動
C、教學活動
D、交往活動
正確答案:
第16題,幼兒教育活動目標的內(nèi)容包括____
A、知識概念的學習
B、認知能力的發(fā)展
C、操作技能的掌握
D、興趣態(tài)度和行為習慣的養(yǎng)成
正確答案:,B,C,D
第17題,下列屬于認識時間單位教育的指導要點的有____
A、結合幼兒的具體活動來幫助幼兒領會時間概念
B、借助于圖片來使幼兒明確時間概念
C、引導幼兒初步理解晝夜交替的規(guī)律
D、認識鐘表及用途
正確答案:,B,C
第18題,在數(shù)學操作活動中，活動設計的重點是____。
A、指導的提供
B、材料的提供
C、活動規(guī)則的確定
D、目標的確定。
正確答案:,C
第19題,教師在組織教學活動過程中應注意如下幾個問題____。
A、應通過各種方式、方法引起幼兒學習的興趣
B、在幼兒操作的過程中，要給他們足夠的時間和空間
C、對于幼兒在活動中獲得的經(jīng)驗，可通過提問，組織幼兒討論，使其系統(tǒng)
D、對于幼兒在活動中獲得的經(jīng)驗，應幫助他們歸納、整理。
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,下列屬于認識立體圖形的教育的指導要點的是____。
A、出示形體，讓幼兒命名
B、感知圖形的基本特征
C、借助比較獲得清晰印象
D、鞏固和加深認識。
正確答案:,B,C,D
第21題,下列屬于10以內(nèi)序數(shù)教育的注意事項的有___
A、要讓幼兒明確判定的方向
B、教具應從不同類到同一類
C、應要求幼兒從計數(shù)法過渡到直接反應
D、判定物體位置的維度要增加
正確答案:,B,C,D
第22題,下列屬于量的守恒教育的指導要點的有____。
A、運用變式進行教育
B、用同等量的兩份物體作守恒判斷
C、用測量或計數(shù)加以驗證
D、滲透整體與部分關系。
正確答案:,B,C,D
第23題,以下屬于《幼兒園教育指導綱要》中"科學"領域的目標的有____。
A、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲
B、能運用各種感官，動手動腦，探究問題
C、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果
D、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
正確答案:,B,C,D
第24題,下列屬于幼兒數(shù)學教育內(nèi)容的項目及范圍的有____。
A、量的初步知識
B、空間方位初步知識
C、時間初步知識
D、10以內(nèi)的乘除法。
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,幼兒數(shù)學教學活動設計一般包括如下幾部分___
A、活動名稱
B、活動目標
C、活動準備
D、活動過程
正確答案:,B,C,D
第26題,幼兒數(shù)學教育總目標有____。
A、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等的興趣，使他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動
B、引導幼兒在與環(huán)境的相互作用的過程中，獲得有關數(shù)、形、量、時間、空間的感性經(jīng)驗，使幼兒逐步形成一些初級的數(shù)學概念
C、培養(yǎng)幼兒觀察、思考和解決"數(shù)學"問題的初步能力等
D、培養(yǎng)幼兒正確使用數(shù)學活動操作材料的技能和良好的學習習慣。
正確答案:,B,C,D
第27題,下列屬于認識時間單位教育的指導要點的有____。
A、結合幼兒的具體活動來幫助幼兒領會時間概念
B、借助于圖片來使幼兒明確時間概念
C、引導幼兒初步理解晝夜交替的規(guī)律
D、認識鐘表及用途。
正確答案:,B,C
第28題,教師在指導幼兒操作活動時，應注意____。
A、為幼兒提供合適的、充足的操作材料
B、在幼兒活動前，要向幼兒作必要的介紹，使幼兒了解做什么，怎樣做
C、在幼兒操作后，對幼兒活動中的表現(xiàn)和結果進行反饋
D、對自己的指導進行反思。
正確答案:,B,C
第29題,學前兒童數(shù)學教育的意義和價值____。
A、幫助學前兒童正確地認識世界
B、促進學前兒童的思維發(fā)展
C、促進學前兒童的情感和個性發(fā)展
D、幫助學前兒童形成數(shù)學概念。
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,下列屬于量的等分教育的指導要點的有___
A、讓幼兒直接感知或親手操作
B、引導幼兒概括等分的基本方法
C、滲透整體與部分關系
D、多形式的鞏固練習
正確答案:,B,D
第31題,量的比較的教育的指導要點包括___
A、運用各種感官感知和比較物體的量
B、尋找和描述物體的量
C、游戲練習
D、排序練習
正確答案:,B,C,D
第32題,幼兒數(shù)學教學活動設計一般包括如下幾部分____。
A、活動名稱
B、活動目標
C、活動準備
D、活動過程。
正確答案:,B,C,D
第33題,麥克多納爾德曾指出教育目標具有五項功能，以下屬于教育目標功能的是____。
A、教育目標可明示教育進展的方向
B、教育目標可用以選擇理想的學習經(jīng)驗
C、教育目標可用以界定教育計劃的范圍
D、教育目標能指示教育計劃的要點。
正確答案:,B,C,D
第34題,數(shù)學教育活動設計包括的內(nèi)容有____。
A、數(shù)學操作活動的實施
B、數(shù)學操作活動的設計
C、數(shù)學教學活動的設計
D、數(shù)學教學活動的實施。
正確答案:,C
第35題,數(shù)學區(qū)活動的指導包括多個方面，下面屬于數(shù)學區(qū)活動的指導的有（）。
A、教師應向全體幼兒介紹數(shù)學區(qū)，并討論制定必要的規(guī)則
B、使每個幼兒知道數(shù)學區(qū)中都有哪些材料，它們放在什么地方以及如何使用
C、數(shù)學區(qū)的材料應配合教學進度和幼兒興趣，適時予以增加或替換
D、動員幼兒和家長豐富數(shù)學區(qū)的材料。
正確答案:,B,C,D
第36題,在數(shù)學操作活動的設計中，活動目標的制定與表達既可以具體，也可以抽象
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,分類是計數(shù)的必要前提，能促進幼兒分析、綜合等思維能力的發(fā)展。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,在采用比較的方法進行教學時，所比較的兩個物體（或兩個以上的物體）之間無論是否有聯(lián)系，都可以進行比較。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,教師在制定兒童活動目標的時候必須要將所有的方面都一一列出。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,認識三數(shù)之間的相鄰關系是對中班兒童認識相鄰數(shù)的要求。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第41題,幼兒數(shù)概念的發(fā)生是從對集合的籠統(tǒng)感知開始的，集合概念的發(fā)展是幼兒數(shù)概念形成的必要的感性基礎。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,數(shù)學知識是一種邏輯知識，兒童通過自己的活動主動建構數(shù)學概念。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,數(shù)的守恒指能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確判斷10以內(nèi)物體的數(shù)量。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,把一個有規(guī)則的物體分成四份就叫四等分。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,比較的形式可以有對應比較和非對應比較。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,數(shù)學教學活動中的游戲與幼兒平時玩的游戲是不同的，數(shù)學教學中的游戲是為完成一定教學目標而設計或選用的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,幼兒理解基數(shù)比理解序數(shù)晚
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,分類教育是幼兒感知集合教育的重要內(nèi)容，只在小、中兩個年齡班才有此部分的教育內(nèi)容。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,在多數(shù)的情況下，活動目標的表達中都未列出主體的名稱
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,游戲活動是指在幼兒活動的場所內(nèi)，專辟一個小區(qū)域，設置各種可用以進行數(shù)學活動的各種材料，供幼兒自由選擇和運用。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
