福師《小學(xué)科學(xué)教育》在線作業(yè)二
試卷總分:100 得分:100
第1題,（）是在人們的求知欲望和求知活動(dòng)過程中所產(chǎn)生的性格，情感。
A、客觀性
B、理智性
C、實(shí)踐性和進(jìn)取性
D、準(zhǔn)確性
正確答案:
第2題,____的特點(diǎn)則是作用于科學(xué)課程卻并不是形成科學(xué)課程本身的直接來源，但它在很大程度上決定著科學(xué)課程的實(shí)施范圍和水平。
A、素材性資源
B、家庭課程資源
C、社區(qū)課程資源
D、條件性資源
正確答案:
第3題,()腦沒有語言邏輯思維，它是無語言功能的啞腦。
A、右
B、左
C、大
D、小
正確答案:
第4題,按科學(xué)課程資源的功能特點(diǎn)可以將其分為____。
A、素材性資源
B、家庭課程資源
C、社區(qū)課程資源
D、條件性資源
正確答案:,D
答案來源：（www.）,根據(jù)作用力的特點(diǎn)，粒子可以分為哪幾類（）。
A、強(qiáng)子
B、輕子
C、傳播子
D、分子
正確答案:,B,C
第6題,提問時(shí)要注意的問題包括____。
A、自然的切入問題
B、讓訪談對(duì)象充分的表達(dá)
C、訪談提綱不代表固定不變的議題順序
D、做好訪談?dòng)涗?br/>正確答案:,B,C,D
第7題,人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的能力結(jié)構(gòu)包括____。
A、觀察能力
B、思維能力
C、操作能力
D、實(shí)踐能力
E、創(chuàng)造能力
正確答案:,B,C,D,E
第8題,設(shè)置綜合理科的目的（）。
A、幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握科學(xué)知識(shí)及其應(yīng)用
B、培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的基本能力
C、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，合作的科學(xué)態(tài)度
D、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，學(xué)會(huì)用辯證唯物主義觀點(diǎn)觀察和研究自然
正確答案:,B,C,D
第9題,教學(xué)設(shè)計(jì)，是指規(guī)劃一個(gè)學(xué)與教相互配合的序列，安排好各種教學(xué)的"事件"、"情境"與"刺激"，以喚起、維持并推動(dòng)學(xué)習(xí)者進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的一種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,科學(xué)活動(dòng)包括的三個(gè)基本要素是探索、解釋、考驗(yàn)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第11題,學(xué)生的科學(xué)行為、習(xí)慣是獲得科學(xué)知識(shí)的必要條件。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,學(xué)生成長記錄袋是教學(xué)領(lǐng)域"量"的評(píng)價(jià)的一種常用模式。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第13題,科學(xué)研究體系、科學(xué)后勤部門和科學(xué)管理機(jī)構(gòu)共同組成了科學(xué)的軟件。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第14題,當(dāng)代科技發(fā)展有兩種形式：突破和融合
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,按課程資源的功能劃分，科學(xué)課程資源可以分為學(xué)校課程資源、家庭課程資源和社區(qū)課程資源。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第16題,科學(xué)通俗地說是人們關(guān)于自然，社會(huì)和思維的知識(shí)體系。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第17題,在小學(xué)科學(xué)教育中，"生命的共同特征"部分的內(nèi)容包括生物的生命周期、生物的繁殖、生物的基本結(jié)構(gòu)和功能、生物的基本需求和遺傳現(xiàn)象。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第18題,科技活動(dòng)方案是實(shí)施素質(zhì)教育的具體措施。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第19題,欣賞音樂可以用來說明左腦具有具有邏輯思維功能。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,教學(xué)設(shè)計(jì)是一種將不同學(xué)習(xí)策略整合進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一門技術(shù)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第21題,科學(xué)素養(yǎng)的最核心部分是科學(xué)探究。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第22題,科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則是主體性原則、實(shí)現(xiàn)多目標(biāo)原則、情感需求原則、開放性原則
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第23題,科學(xué)態(tài)度是一個(gè)人對(duì)待科學(xué)事物的最基本看法，包括基本信念和價(jià)值取向，它往往以科學(xué)精神為載體，決定著這個(gè)人的思維活動(dòng)和外在表現(xiàn)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第24題,STS課程的設(shè)置是為了培養(yǎng)少數(shù)的科學(xué)家和從事科學(xué)事業(yè)的專業(yè)人員。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,情景模擬法的最大優(yōu)點(diǎn)是通過創(chuàng)設(shè)情景，將抽象的科學(xué)知識(shí)與形象生動(dòng)的社會(huì)實(shí)際問題聯(lián)系在一起。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第26題,1985年，英國開始了以提高全美國人的科學(xué)素養(yǎng)為主要目標(biāo)的科學(xué)技術(shù)教育計(jì)劃。英國科促會(huì)將這項(xiàng)計(jì)劃稱為"2061計(jì)劃"。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第27題,人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的主觀部分可分為知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、意志結(jié)構(gòu)三個(gè)方面。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第28題,地球系統(tǒng)的研究是在上世紀(jì)80年代出現(xiàn)的。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第29題,教育評(píng)價(jià)的本質(zhì)是一種價(jià)值判斷。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,青少年科技活動(dòng)方法，是科技輔導(dǎo)員與青少年在開展科技活動(dòng)中，為完成教育和教學(xué)任務(wù)所采取的方式和手段
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第31題,探究研討法的基本環(huán)節(jié)包括"探究"和"研討"
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第32題,科學(xué)教育是引導(dǎo)青少年一代認(rèn)識(shí)自然界
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第33題,"發(fā)現(xiàn)法"是美國著名心理學(xué)家布盧姆所倡導(dǎo)的。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第34題,欣賞優(yōu)美音樂可以用來說明左腦具有具有邏輯思維功能 。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第35題,科學(xué)學(xué)習(xí)是滿足兒童求知欲的重要手段。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第36題,義務(wù)教育階段校內(nèi)評(píng)價(jià)的主要目的：獲得對(duì)學(xué)生和教學(xué)的診斷信息，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，了解學(xué)生的個(gè)體差異，以便提供更合適個(gè)體發(fā)展的教育。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第37題,"情感態(tài)度與價(jià)值觀"部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)重點(diǎn)，應(yīng)該抓住小學(xué)生對(duì)待自然和探究活動(dòng)中的態(tài)度進(jìn)行。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第38題,課程目標(biāo)是指導(dǎo)課程設(shè)置、編排、實(shí)施和評(píng)價(jià)整個(gè)過程的準(zhǔn)則，也是課程自身性質(zhì)和理念的體現(xiàn)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第39題,"探究研討法"是美國哈佛大學(xué)小學(xué)科學(xué)教育專家布魯納教授創(chuàng)立的。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第40題,使用技術(shù)主要反映一般的操作和維修技術(shù)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第41題,在小學(xué)科學(xué)教育中，"情感態(tài)度與價(jià)值觀"部分的內(nèi)容包括對(duì)待科學(xué)、對(duì)待科學(xué)學(xué)習(xí)、對(duì)待科學(xué)技術(shù)、對(duì)待自然以及對(duì)待科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)關(guān)系。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第42題,科學(xué)教育的第一個(gè)特性應(yīng)為實(shí)踐性。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第43題,科技活動(dòng)的基本活動(dòng)方式是社團(tuán)活動(dòng)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第44題,小學(xué)科技活動(dòng)的起點(diǎn)是從培養(yǎng)科技人才的目的出發(fā)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第45題,社區(qū)科學(xué)課程資源具有信息容量大、信息傳播快、智能化、虛擬化、開放化和多媒體的特點(diǎn)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第46題,科技活動(dòng)方案是教育者的創(chuàng)造性勞動(dòng)成果。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第47題,科學(xué)探究是指人們通過一定的過程和方法對(duì)客觀事物和現(xiàn)象進(jìn)行探索、質(zhì)疑和研究。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第48題,科學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生具有理性的教育。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第49題,科技活動(dòng)的創(chuàng)造性原則是科技活動(dòng)的靈魂。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,小學(xué)科學(xué)課程的目標(biāo)可以分為科學(xué)探究、科學(xué)知識(shí)、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
