福師《教育管理原理》在線作業(yè)二
試卷總分:100 得分:100
第1題,"彼得原理"講的是（）。
A、選拔任用領(lǐng)導(dǎo)者的誤區(qū)
B、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)者的誤區(qū)
C、選拔任用領(lǐng)導(dǎo)者的科學(xué)原理
D、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)者的科學(xué)原理
正確答案:
第2題,（）是古典管理理論創(chuàng)始人之一，他所創(chuàng)立的古典組織理論集中表現(xiàn)在《工業(yè)管理與一般管理》一書中。
A、泰羅
B、韋伯
C、法約爾
D、西蒙
正確答案:
第3題,根據(jù)管理方格理論，權(quán)威與服從型管理的特點(diǎn)是（）。
A、對(duì)職工和生產(chǎn)漠不關(guān)心
B、十分重視生產(chǎn)，把人的因素降至最低程度
C、十分關(guān)心人的因素，不直接抓生產(chǎn)目標(biāo)的落實(shí)
D、兼顧職工和生產(chǎn)因素
正確答案:
第4題,"反饋原則"所反映的管理原理是（）。
A、系統(tǒng)原理
B、人本原理
C、動(dòng)態(tài)原理
D、效益原理
正確答案:
答案來源：（www.）,解決（）沖突的關(guān)鍵在于如何進(jìn)行利益的重新分配。
A、認(rèn)識(shí)性
B、利益性
C、情感性
D、思想性
正確答案:
第6題,具有權(quán)威性，強(qiáng)制性等特點(diǎn)的學(xué)校管理方法是（）。
A、行政管理方法
B、經(jīng)濟(jì)管理法
C、教育管理法
D、目標(biāo)管理法
正確答案:
第7題,根據(jù)管理方格理論，貧乏型管理的特點(diǎn)是（）。
A、對(duì)職工和生產(chǎn)都不關(guān)心
B、只關(guān)心生產(chǎn)，不關(guān)心人
C、只關(guān)心人，不關(guān)心生產(chǎn)
D、不但關(guān)心生產(chǎn)，也關(guān)心人
正確答案:
第8題,學(xué)校管理過程的中心環(huán)節(jié)是（）。
A、計(jì)劃
B、實(shí)行
C、檢查
D、總結(jié)
正確答案:
第9題,專家問卷調(diào)查法又稱（）。
A、頭腦風(fēng)暴法
B、反向頭腦風(fēng)暴法
C、德爾菲法
D、哥頓法
正確答案:
答案來源：（www.）,"目標(biāo)管理"是西方管理學(xué)家提出的，常用的表示字母是（）
A、BMO
B、MOB
C、MBO
D、OMB
正確答案:
第11題,教育管理體制中的專家統(tǒng)治制的優(yōu)點(diǎn)有（ ）。
A、有利于教育行政的專業(yè)化
B、有利于對(duì)教育事業(yè)進(jìn)行科學(xué)管理
C、有利于密切教育與社會(huì)的關(guān)系，促進(jìn)全社會(huì)關(guān)心教育
D、有利于發(fā)揮政府辦教育的積極性
正確答案:,B
答案來源：（www.）,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的"三鼎足論"是指（）三者缺一不可。
A、科學(xué)
B、教育
C、技術(shù)
D、管理
正確答案:,C,D
第13題,建立教育領(lǐng)導(dǎo)者評(píng)價(jià)體系，涉及到的基本問題包括（）。
A、評(píng)價(jià)取向
B、評(píng)價(jià)目的
C、評(píng)價(jià)者
D、評(píng)價(jià)方法
正確答案:,B,C,D
第14題,實(shí)行校長負(fù)責(zé)制要處理好的關(guān)系包括（）。
A、校長同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
B、校長同黨組織的關(guān)系
C、校長同教工代表大會(huì)的關(guān)系
D、校長同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)系
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,學(xué)校管理者在實(shí)施階段應(yīng)做好的管理活動(dòng)有（ ）。
A、組織
B、協(xié)調(diào)
C、指導(dǎo)
D、激勵(lì)
E、教育
正確答案:,B,C,D,E
第16題,建立教師評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系應(yīng)考察的維度有（ ）。
A、結(jié)果維度
B、教育維度
C、學(xué)習(xí)維度
D、創(chuàng)造維度
正確答案:,C,D
第17題,泰羅科學(xué)原理學(xué)說的基本點(diǎn)有（ ）。
A、效率中心論
B、目標(biāo)中心論
C、勞資雙方的心理革命是科學(xué)管理的基礎(chǔ)
D、計(jì)件工資制是實(shí)現(xiàn)心理革命的制度保證
E、以科學(xué)方法為手段的時(shí)間與動(dòng)作研究、標(biāo)準(zhǔn)化操作
正確答案:,C,D,E
第18題,教育管理體制的功能包括（）。
A、領(lǐng)導(dǎo)和指揮功能
B、權(quán)力分配的功能
C、分工協(xié)作的功能
D、提高效率的功能
正確答案:,B,C,D
第19題,學(xué)校整合一致的目標(biāo)系統(tǒng)，主要表現(xiàn)在（ ）。
A、管理目標(biāo)與教育目標(biāo)吻合
B、學(xué)?？傮w目標(biāo)與部門目標(biāo)一致
C、管理者與被管理者在目標(biāo)上的整合
D、管理方法與手段的一致
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,學(xué)校中運(yùn)用經(jīng)濟(jì)管理方法應(yīng)注意的問題有（ ）。
A、反對(duì)和克服物質(zhì)利益分配中的平均主義傾向
B、善工作責(zé)任制，形成一套考核工作的辦法
C、學(xué)校應(yīng)有辦學(xué)自主權(quán)
D、各種管理應(yīng)結(jié)合使用
正確答案:,B,C,D
第21題,教育管理的中央集權(quán)制的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在（）。
A、A． 有利于統(tǒng)一國家的教育方針、政策
B、B． 有利于制定統(tǒng)一的教育發(fā)展規(guī)劃
C、C． 有利于調(diào)動(dòng)地方辦學(xué)的積極性和主動(dòng)性
D、D． 可促進(jìn)各地教育標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一
正確答案:,B,D
第22題,X理論對(duì)人性的假設(shè)有（ ）。
A、一般人就其本質(zhì)來說是懶惰的
B、一般人缺乏抱負(fù)，不重視負(fù)責(zé)
C、他們天性自私，不關(guān)心組織目標(biāo)
D、他們本性抗拒變革
E、他們?nèi)菀资苋似垓_
正確答案:,B,C,D,E
第23題,教育政策制定是判斷教育政策問題和對(duì)政策方案進(jìn)行選擇的過程，其程序大致分為（ ）。
A、認(rèn)定政策問題
B、確定政策目標(biāo)
C、擬定政策方案
D、選擇政策方案
正確答案:,B,C,D
第24題,選擇學(xué)校管理方法要考慮的因素有（ ）。
A、管理目的
B、管理內(nèi)容
C、管理對(duì)象的特點(diǎn)
D、時(shí)間，地點(diǎn)，因素
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,教育管理體制的中央集權(quán)制的缺點(diǎn)是（ ）。
A、容易形成不顧地方特點(diǎn)和條件，強(qiáng)求一致的局面
B、不利于調(diào)動(dòng)地方辦學(xué)的積極性
C、不利于制定統(tǒng)一的教育發(fā)展規(guī)劃
D、容易使地方教育行政部門工作處于保守，僵化的局面
正確答案:,B,D
第26題,教育政策的社會(huì)制約因素有（ ）。
A、歷史因素
B、政治因素
C、經(jīng)濟(jì)因素
D、教育因素
正確答案:,C,D
第27題,薩喬萬尼認(rèn)為，教師評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)包括（ ）。
A、學(xué)生成績
B、相關(guān)知識(shí)
C、當(dāng)前能力
D、未來意愿
E、未來發(fā)展
正確答案:,C,D,E
第28題,學(xué)校管理中行政方法的特性包括（）。
A、權(quán)威性
B、強(qiáng)制性
C、時(shí)效性
D、垂直性
正確答案:,B,C,D
第29題,實(shí)行校長負(fù)責(zé)制后，校長應(yīng)有的辦學(xué)自主權(quán)有（ ）。
A、決策權(quán)
B、指揮權(quán)
C、財(cái)經(jīng)權(quán)
D、監(jiān)督黨支部工作權(quán)
E、人事權(quán)
正確答案:,B,C,E
答案來源：（www.）,根據(jù)對(duì)學(xué)校管理過程特性的認(rèn)識(shí),可以認(rèn)為學(xué)校管理過程基本環(huán)節(jié)包括（）。
A、計(jì)劃
B、實(shí)施
C、檢查
D、總結(jié)
正確答案:,B,C,D
第31題,從沖突的性質(zhì)可以把沖突分為（）。
A、認(rèn)識(shí)性沖突
B、情感性沖突
C、利益性沖突
D、現(xiàn)實(shí)性沖突
正確答案:,B,C
第32題,確定學(xué)校管理目標(biāo)的依據(jù)有（ ）。
A、社會(huì)性質(zhì)
B、學(xué)校的教育目標(biāo)
C、管理活動(dòng)的規(guī)律
D、學(xué)校的現(xiàn)實(shí)狀況
正確答案:,B,C,D
第33題,狹義的教育法是由全國人大及其常委會(huì)制定的教育方面的規(guī)范性文件，分為（ ）。
A、教育基本法
B、教育單行法
C、教育行政法規(guī)
D、地方性教育法規(guī)
正確答案:,B
第34題,在學(xué)校的管理活動(dòng)中,要使檢查充分發(fā)揮作用，需靈活運(yùn)用各種檢查方式，檢查的方式從內(nèi)容上看可以分為分散檢查和集中檢查。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第35題,馬斯洛的層次需要論把人的需要從高到低分為生存需要, 安全需要，歸屬需要，尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要五個(gè)層次
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第36題,學(xué)校管理方法反映了學(xué)校組織對(duì)理想辦學(xué)狀態(tài)的價(jià)值追求。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第37題,領(lǐng)導(dǎo)的根本任務(wù)是引導(dǎo)成員去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),但組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與一定的組織和人員緊密聯(lián)系。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第38題,管理的"重要性"特性是指管理的"無時(shí)不在，無處不在"。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第39題,調(diào)查研究是一切領(lǐng)導(dǎo)工作的基礎(chǔ)
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第40題,現(xiàn)代管理理論的"叢林"學(xué)派是指在古典管理理論學(xué)派和行為管理學(xué)派之后,特別是在第一次世界大戰(zhàn)之后出現(xiàn)的現(xiàn)代西方管理理論的一些學(xué)派。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第41題,1956年格利費(fèi)斯發(fā)表的《學(xué)校行政上的人的關(guān)系》一書,把學(xué)校管理同行為科學(xué)理論，組織理論緊緊聯(lián)系,注重學(xué)校管理中的心理與社會(huì)因素分析。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第42題,1957年,喬治．奧迪奧思在批評(píng)"性格評(píng)價(jià)系統(tǒng)"時(shí)指出，在預(yù)定的目標(biāo)基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)，能刺激下屬的成長發(fā)展。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第43題,法國的亨利．法約爾是古典管理理論創(chuàng)始人之一,與泰羅是同時(shí)代人，長期從事企業(yè)組織的領(lǐng)導(dǎo)工作,有管理整個(gè)大企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第44題,所謂管理的自然屬性，是說管理活動(dòng)在本質(zhì)上具有一種不因社會(huì)條件，時(shí)代背景而變化的穩(wěn)定性。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第45題,實(shí)施教育的最普遍性、最有代表性的基層單位是學(xué)校。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第46題,教師研修培訓(xùn)是集知識(shí)培訓(xùn)和能力培訓(xùn)兩種取向?yàn)橐惑w的培訓(xùn)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第47題,行為科學(xué)把原來以人為中心的管理轉(zhuǎn)變到以事為中心的管理。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第48題,在人際關(guān)系學(xué)說的激勵(lì)理論中，《雙因素》理論的倡導(dǎo)者是麥格雷戈。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第49題,教師培訓(xùn)存在知識(shí)本位培訓(xùn)和課程本位培訓(xùn)兩種取向。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,"兩個(gè)輪子論"是說經(jīng)濟(jì)和管理是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的兩個(gè)車輪。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
