《學(xué)前兒童語(yǔ)言教育》期末考試A卷
姓名： 專業(yè)：
學(xué)號(hào)： 學(xué)習(xí)中心：
成績(jī)：
一、（共4題，每題15分，共計(jì)60分）
1. 簡(jiǎn)述《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中語(yǔ)言領(lǐng)域的子領(lǐng)域與目標(biāo)。
2. 簡(jiǎn)述何謂“初步的閱讀理解能力”。
3. 簡(jiǎn)述幼兒園早期閱讀活動(dòng)開展的途徑。
4.簡(jiǎn)述幼兒園講述活動(dòng)的特點(diǎn)。
二、（20分）
幼兒園開展語(yǔ)言教育的兩大途徑是什么？試舉例說明作為一名幼兒園老師應(yīng)如何開展?jié)B透的語(yǔ)言教育。
三、分析與應(yīng)用題（20分）
幼兒園專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)目標(biāo)制定應(yīng)考慮哪些因素？請(qǐng)回答這一問題后，嘗試為某中班幼兒制定故事教學(xué)活動(dòng)《門外有貓》的活動(dòng)目標(biāo)。
附故事：
故事：門外有貓
墻角過有一扇圓圓的小木門，里面住著小老鼠吱吱一家。他們自由自在地生活著，日子過得很快樂。
一天清早，吱吱伸著懶腰起來了，他剛打開門，就“哇呀――”一聲尖叫起來，轉(zhuǎn)身”砰”地一下重重地關(guān)了門: “噓――門外有貓!”大家一聽嚇得不敢吱聲了。過了一會(huì)兒，老鼠膽子又大了起來。他們踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，你推我擠地從門縫里往外瞧?？刹灰粫?huì)兒，他們都一個(gè)個(gè)縮著脖子伸長(zhǎng)舌頭溜了回來，誰(shuí)也不敢出去。
過了幾天，老鼠們的食物吃完了，大家肚子餓得咕咕叫，一個(gè)個(gè)東倒西歪地躺在床上，可門外的貓呢，還是一動(dòng)也不動(dòng)。
看著伙伴們的樣子，吱吱難受極了，他想: 這樣下去我們都會(huì)餓死的，要是我出去引開那只貓,大家就可以找東西吃了。于是，吱吱打開門勇敢地走了出去。
吱吱沿著墻角轉(zhuǎn)了一圈，一邊走一邊很小心地看著那只貓，咦，貓?jiān)趺礇]有動(dòng)靜?吱吱輕手輕腳地走到貓前面:哇!一副兇模樣。吱吱壯著膽子，上前拉了拉它的胡須,撒腿就跑，可跑到門口也沒見貓追上來。吱吱膽子大起來了，它“骨碌碌”爬到貓背上，發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)黑洞洞。呀，原來是只貓頭鞋，吱吱笑了，他一下子把鞋推到了一邊?！班蓿堊吡?”老鼠們?nèi)芰顺鰜?。“喂，快來?”貓頭鞋里傳來細(xì)細(xì)的聲音。慢慢地，又露出兩只尖尖的灰耳朵和一對(duì)圓溜溜的小眼睛。
“呀，是吱吱!”大家圍了上去，這個(gè)拉拉貓頭鞋的胡須，那個(gè)捏捏貓頭鞋的鼻子，蹦蹦跳跳地玩開了。從此以后，這里算成了老鼠們的樂園。
