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數(shù)學教育學21春在線作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
第1題,數(shù)學綜合重要的方面是數(shù)學和信息技術(shù)的:（）
A、綜合和交叉
B、交叉和聯(lián)系
C、綜合和聯(lián)系
D、綜合和交叉
正確答案:
第2題,數(shù)學教育學有（ ）特點。
A、綜合性
B、綜合性、實踐性
C、綜合性、實踐性、理論性
D、綜合性、實踐性、理論性、發(fā)展性
正確答案:
第3題,數(shù)學問題是運用已有的（ ）經(jīng)過積極的探索、思考才能解決的問題。
A、數(shù)學概念、語言或評價
B、數(shù)學內(nèi)容、語言或評價
C、數(shù)學概念、理論或方法
D、數(shù)學內(nèi)容、理論或評價
正確答案:
第4題,數(shù)學的特點是:（）
A、內(nèi)容的抽象性；
B、邏輯的嚴謹性；
C、應用的廣泛性；
D、內(nèi)容的抽象性、邏輯的嚴謹性、應用的廣泛性。
正確答案:
答案來源：（www.）,根據(jù)學習 的方式把學習分：（）
A、接受學習和發(fā)現(xiàn)學習
B、接受學習和機械學習
C、機械學習和意義學習
D、發(fā)現(xiàn)學習和機械學習
正確答案:
第6題,表現(xiàn)性評價的不足是：（）
A、這種評價方法比較費時
B、表現(xiàn)性評價的信度問題（reliability），即在評分過程中，由于評分標準不一致而導致對同一學生行為給出不同的評判
C、恰當評價學生基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握
D、重視對學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價
正確答案:,B
第7題,布魯納認為學習幾乎同時發(fā)生的 過程包含：
A、新知的獲得
B、知識的改造
C、檢查知識是否恰當和充足
D、用適當?shù)姆绞匠尸F(xiàn)評價結(jié)果
正確答案:,B,C
第8題,英國的筆試評價的特點有：
A、強調(diào)問題背景，將數(shù)學隱含在學生覺得具體而有意義的背景中
B、用適當?shù)姆绞匠尸F(xiàn)評價結(jié)果
C、使用區(qū)別對待的考卷
D、評價主體與評價方式的多樣化
正確答案:,C
第9題,動作技能 學習有
A、認知
B、分解
C、定位
D、自動化
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,波利亞并從教學的角度對問題作了分類：（）
A、鼻子底下就有現(xiàn)成的法則
B、帶有選擇性的應用
C、組合的選擇
D、接近研究水平
正確答案:,B,C,D
第11題,根據(jù)學習的方式把學 習分成。
A、機械學習
B、接受學習
C、發(fā)現(xiàn)學習
D、無意義學習
正確答案:,C
答案來源：（www.）,數(shù)學的特點:
A、內(nèi)容的抽象性；
B、邏輯的嚴謹性；
C、應用的廣泛性；
D、內(nèi)容的廣泛性。
正確答案:,B,C
第13題,計算機輔助教學主要存在的是：
A、教師和訓練指導者必須重新去掌握新的技術(shù)和與此相應的新的教學方法,這可能使一些人難以適應。
B、CAI的應用需要一定的投資。要實現(xiàn)一個CAI系統(tǒng),就得買計算機硬件系統(tǒng)、支持軟件、CAI課件及有關(guān)資料。在某種意義上講,這個問題阻礙了CAI的發(fā)展。
C、計算機本身不會自動地帶來上述優(yōu)點,它需要人在課件設(shè)計上花很大的功夫。許多好的課件都是在經(jīng)驗豐富的教師、心理學家和程序員的共同努力下產(chǎn)生的。
D、利用計算機技術(shù)能否使學生的代數(shù)技能受到什么損害。
正確答案:,B,C
第14題,數(shù)學學習過程包括有：（）
A、輸入階段
B、新舊知識相互作用階段
C、操作階段
D、輸出階段
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,數(shù)學學習過 程 包 括：
A、輸入階段
B、新舊知識相互作用階段
C、操作階段
D、輸出階段
正確答案:,B,C,D
第16題,動作技能是完成某一數(shù)學活動所需一系列外部可見的實際動作及其熟練程度。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第17題,根據(jù)學習的方式把學習分成機械學習和發(fā)現(xiàn)學習。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第18題,具有一定的現(xiàn)實意義或與學生的實際生活有著直接的聯(lián)系，有趣味和魅力
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第19題,數(shù)學概念學習分為概念的名稱、定義、例子、因素。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,要努力形成廣大教師具有新的"教育觀"、"教學觀"和"學科觀"。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第21題,學習的遷移是指學習者所習得的學習結(jié)果對其他學習的影響。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第22題,目標題和例題具有相同解法稱為同型目標題
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第23題,數(shù)學概念形成是從大量的實際例子出發(fā)經(jīng)過比較、分類從中找出一類事物的本質(zhì)屬性再通過具體的例子對所發(fā)現(xiàn)的屬性進行檢驗與修 正,最后通過概括得到定義并用符號表達出來。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第24題,普通中學的教育是屬于基礎(chǔ)教育的性質(zhì),是幫助受教育者打下文化知識基礎(chǔ)和做好生活準備的教育。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,應用的廣泛性原則指的是，最大限度地利用數(shù)學中代數(shù)、幾何、分析等各分支之間的知識依賴性，利用各分支自身的知識應用來編排教材體系，使前一知識的學習為后一知識學習提供必要的理論基礎(chǔ)或相對具體的背景。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第26題,學習遷移是指學習者所習得的學習結(jié)果對其他學習的影響。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第27題,所謂螺旋式體系，就是某一內(nèi)容經(jīng)過幾個循環(huán)，逐漸加深發(fā)展。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第28題,數(shù)學抽象思維除了它的抽象概括性、簡明性和嚴謹性之外，還有抽象性。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第29題,學習的遷移是指學習者所習得的教學過程對其他學習的影響。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,數(shù)學是一門論證科學,數(shù)學是一門精確的科學, 數(shù)學是一門抽象的科學。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第31題,同化是改造教學任務使 之與原有認知結(jié)構(gòu)相吻合。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第32題,數(shù)學說課的內(nèi)容包括：說教材、說教法、說學法和教學程序。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第33題,普通中學的教育是屬于幫助受教育者打下文化知識基礎(chǔ)和做好生活準備的教育。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第34題,數(shù)學教育評價是全面搜集和處理數(shù)學課程與教學的設(shè)計與實施過程中的信息，從而做出價值判斷、改進教育決策的過程。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,數(shù)學教育學是一門與數(shù)學、哲學、教育學、心理學、邏輯學等學科相關(guān)聯(lián)的綜合性學科。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,"問題解決"包括實際問題和源于數(shù)學內(nèi)部的問題。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,先前的學習會影響到以后的學習的影響叫做順遷移；后面的學習對以前的學習影響叫逆遷移。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,中學數(shù)學課程目標要依據(jù)教學的特點來確定
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,數(shù)學的問題的特性是:接受性；障礙性；探究性。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,那些起積極的，促進作用的影響叫做順遷移；起消極的抑制作用的影響叫做逆遷移。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
