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小學數(shù)學教學法21春在線作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
第1題,教學大綱以綱要形式規(guī)定了小學數(shù)學教學的目的 、任務、教學內容、教學原則和教學方法等方面的要求，是編寫教科書的（），也是教師進行教學的主要參照。
A、直接依據
B、間接依據
C、重要方式
D、根本方式
正確答案:
第2題,課程內容的呈現(xiàn)方式直接影響（）。
A、教學目地
B、教學方式
C、學習過程
D、學習質量
正確答案:,C
第3題,班內小組合作教學的特點是
A、在全班上課的基礎上開展小組合作學習活動，班級仍然保留。
B、小組是臨時性的，主要為具體活動而組建，期限一般為幾周或一個學期。
C、各小組的人員也不固定，主要根據完成的學習任務劃分，一般以2---6人為一組。
D、小組成員在學習成績或活動能力上并不"同質"，一般是把程度不同的幾個人安排在一組，便于互相交流，互相促進，擴大教育能量。
E、小組活動結束時，都要進行討論、總結，并向教師匯報。
F、由教師設計并組織小組學習，并經常深入各小組進行指導和督促，隨時解決小組中遇到的問題。
正確答案:,B,C,D,E,F
第4題,要明確教材的基本要求 ，確定教學目的；明確教材知識體系，分清主次；明確教材知識體系，分清主次；備好習題。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,數(shù)的整除,主要包括,約數(shù)和倍數(shù)、質數(shù)和合數(shù)、公約數(shù)、公倍數(shù)、分解質因數(shù)等。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第6題,課內作業(yè)形式主要有課堂提問、板演、練習；
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第7題,尤其是個別教學 ,由于其"代價昂貴",即需要花費比全班上課和班內小組教學多得多的時間和精力,教師一般較少采用這種形式；但對于解決后進生或優(yōu)等生問題,它仍不失為一種有益的可選方式。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第8題,每一節(jié)課都應當是有針對性的，沒有一個適合任何學生的教材和教案。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第9題,而作為學科的數(shù)學，從學生學習的需要和接受能力出發(fā)，往往不做嚴格的論證，更多地通過列舉的方式，用歸納的方法得出結論，讓學生具體地認識有關的原理。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,反映社會進步和數(shù)學學科自身的發(fā)展。因而，小學數(shù)學教材內容在保證其相對穩(wěn)定的同時，也應依據現(xiàn)代科學技術的發(fā)展和社會的需要，更新和調整一些內容。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第11題,作為科學的數(shù)學，可以完全按照數(shù)學自身的理論體系和邏輯順序安排，盡量使內容完整、系統(tǒng)和科學化。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,空間觀念的形成策略：生活經驗的再現(xiàn)；觀察活動；操作活動；想象活動；創(chuàng)作活動。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第13題,合作學習應是的獨立思考前提基礎，獨立思考應是合作學習的補充和發(fā)揮。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第14題,空間觀念的形成，還需要教師組織學生開展一些操作活動來實現(xiàn)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,小學數(shù)學教學具有使學生掌握基礎知識,形成教學技能,培養(yǎng)學生能力等多方面的目的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第16題,作為新增加的內容，《標準》在真?zhèn)€義務教育階段都突出強調對數(shù)量關系和變化規(guī)律的探索和字母或代數(shù)式對一般性的表示功能。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第17題,要將數(shù)學與其它學科密切聯(lián)系起來,從其他學科中挖掘可以利用的資源（如自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象和人文遺產）來創(chuàng)設情景,利用數(shù)學解決其他學科中的問題。如讓學生從數(shù)學的角度去研究環(huán)保問題。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第18題,班內小組合作教學和班內個別教學有它們獨特的用途,這是毫無疑問的。但它們仍然是在全班上課基礎上進行的,仍屬于班級授課,是班級授課的具體形式。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第19題,學校教育要為社會發(fā)展需要服務，數(shù)學課程目標的制定要考慮社會發(fā)展對學生未來數(shù)學素養(yǎng)的需求，這是學校教育的功能決定的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,常規(guī)的教學手段包括教學方法和教學大綱；簡單的教具和學具。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第21題,學生學習數(shù)學不只是學習數(shù)學事實，而且要了解數(shù)和運算的實際意義，用數(shù)及其關系表達和交流信息，用數(shù)學的觀點解釋現(xiàn)實問題。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第22題,圖形變換內容主要包括平移、旋轉和對稱的認識。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第23題,自學輔導法是由中國科學院心理研究所盧仲衡教授主持的"中學數(shù)學自學輔導實驗"中所采用的教學方法。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第24題,利用邏輯塊可以幫助學生了解初步的邏輯知識,學習一些簡單的數(shù)學思考方法,并通過各種活動,加深理解有關的數(shù)學知識。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,小學數(shù)學課程內容是指為達到數(shù)學課程目標而選擇的數(shù)學知識、技能、方法和問題，以及安排和呈現(xiàn)它們的方式。一定課程目標的實現(xiàn)，需要有相應證。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第26題,數(shù)感的培養(yǎng)應體現(xiàn)在數(shù)學方法、數(shù)的運算等內容的教學活動之中。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第27題,復習課不同于練習課,復習課雖然要繼續(xù)訓練解題的技能技巧,但其更重要的任務是把所學的知識進行歸納、整理,把原來分散學習的知識有機地聯(lián)系起來,使它形成一個完整的知識系統(tǒng)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第28題,小學數(shù)學課程內容是實現(xiàn)課程目標的主體,是教師在教學中施教的重要依據之一。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第29題,教學方法的選擇，一般包括選擇的標準和選擇的程序。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,教學效果的及時反饋和鞏固。當學生得出一致性結論時，教師應及時給予肯定，并通過適當?shù)木毩暯枰约由钣∠?，鞏固所得的發(fā)現(xiàn)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第31題,利用邏輯法可以幫助學生了解初步的邏輯知識,學習一些簡單的數(shù)學思考方法,并通過各種活動,加深理解有關的數(shù)學知識。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
