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美術(shù)課程與教學論21秋學期在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
第1題,人類思維的兩大形式是直覺和
A、情感
B、理性
C、想象
D、思維
正確答案:
第2題,組織管理好課堂教學要求不包括
A、教學計劃要嚴謹
B、整節(jié)課都要經(jīng)新課
C、掌控課堂
D、教學效益最大化
正確答案:
第3題,1925年德國大建筑家格羅皮烏斯在德國魏瑪設立了""促進了現(xiàn)代主義建筑的快速發(fā)展講究建筑功能、技術(shù)和經(jīng)濟效益以適應現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)和生活需要
A、英國倫敦
B、工藝美術(shù)聯(lián)盟
C、萬國博覽會
D、公立包豪斯學校
正確答案:
第4題,評價的功能不包括
A、導引功能
B、導向功能
C、刺激功能
D、鑒定功能
正確答案:
答案來源：（www.）,美術(shù)教育具有的特點
A、"寓教于樂，潛移默化"
B、凈化心靈
C、陶冶情操
D、提高修養(yǎng)
正確答案:
第6題,創(chuàng)造價值體系包括形成創(chuàng)造意識、提供多維模式、
A、提供發(fā)展空間
B、實施創(chuàng)造計劃
C、提供創(chuàng)造的技能
D、實施發(fā)展計劃
正確答案:
第7題,培養(yǎng)學生的"視覺讀寫能力"也正是""語境下美術(shù)教育所追求的重要目標之一
A、視覺文化
B、寫意表現(xiàn)
C、具象造型
D、抽象造型
正確答案:
第8題,"學高為師"不包括
A、知識面
B、業(yè)務精煉
C、教學能力
D、語言表達能力
正確答案:
第9題,有"近代教育之父"之稱的尖銳地抨擊中世紀的學校教育二號召"把一切知識教給一切人"提出統(tǒng)一學校制度主張普及初等教育采用班級授課制度擴大學科的門類和內(nèi)容強調(diào)從事物本身獲得知識
A、亞里士多德
B、阿爾伯蒂
C、丟勒
D、夸美紐斯
正確答案:
答案來源：（www.）,教案有一些基本的要素它通常包括課題年級授課人
A、課時
B、學生
C、多媒體
D、老師
正確答案:
第11題,下列不是形成性評價目的的是
A、激勵學生學習
B、幫助學生有效調(diào)控自己的學習過程，使學生獲得成就感
C、增強自信心，培養(yǎng)合作精神
D、讓老師更加了解學生
正確答案:
答案來源：（www.）,提問法的主要目的是
A、提起學生的注意力
B、考察學生的思考能力
C、讓學生更好的進入學習狀態(tài)
D、引發(fā)學習動機值得思維方向和深度
正確答案:
第13題,是教師教學的對象
A、課本
B、學生
C、家長
D、多媒體
正確答案:
第14題,美術(shù)課程能讓學生直接接觸物質(zhì)環(huán)境這是因為美術(shù)課程學習的對象是
A、符號
B、概念
C、公式
D、形象
正確答案:
答案來源：（www.）,導入可分為兩類
A、舉例導入、直接導入
B、直接導入、間接導入
C、故事導入、情景導入
D、試錯導入、觀摩導入
正確答案:
第16題,有一位老師在教學結(jié)尾的時候說"好的同學們我們這節(jié)水彩課就講到這里請同學們課后完成一幅關(guān)于水果的水彩畫下節(jié)課對大家的作品進行點評"這種類型的結(jié)尾屬于
A、總結(jié)性結(jié)尾
B、交代性結(jié)尾
C、啟發(fā)性結(jié)尾
D、懸念性結(jié)尾
正確答案:
第17題,教案的作用是促進周密的思考獲得備忘的效果記錄教學的過程引導反思與改進與他人更好地交流
A、明確教學的目標
B、引導學生的學習
C、督促教師的授課技能
D、提示教學流程
正確答案:
第18題,中小學美術(shù)新課程標規(guī)定教學目標可分為三部分即知識與技能、過程與方法、
A、情感態(tài)度與價值觀
B、重點與難點
C、學生與教材
D、內(nèi)容與環(huán)境
正確答案:
第19題,美術(shù)教師可以向民間藝人學習
A、紡織
B、鑄造
C、舞蹈
D、蠟染
正確答案:
答案來源：（www.）,有"近代教育之父"之稱的尖銳地抨擊中世紀的學校教育二號召"把一切知識教給一切人"提出統(tǒng)一學校制度主張普及初等教育采用班級授課制度擴大學科的門類和內(nèi)容強調(diào)從事物本身獲得知識
A、亞里士多德
B、阿爾伯蒂
C、丟勒
D、夸美紐斯
正確答案:
第21題,美術(shù)教材的構(gòu)成要素可以分為文字和兩大類
A、圖像
B、畫筆
C、視頻
D、畫紙
正確答案:
第22題,在中國古代藝匠進行的實用美術(shù)教育主要是培養(yǎng)
A、提升素質(zhì)、陶冶性情
B、重視娛樂遣興、抒情展意
C、實用型的工藝人才
D、強調(diào)品位的提升
正確答案:
第23題,美術(shù)教育具有的特點
A、"寓教于樂，潛移默化"
B、凈化心靈
C、陶冶情操
D、修身養(yǎng)性
正確答案:
第24題,審美教育的價值有懲惡揚善的社會價值訴諸思維的生活價值助于宣教的政治價值
A、引導創(chuàng)作的藝術(shù)價值
B、陶冶性情的精神價值
C、啟迪人生的認識價值
D、培養(yǎng)對藝術(shù)作品的欣賞價值
正確答案:
答案來源：（www.）,新課程倡導教師評價以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本目的要求建立的教師評價體系
A、發(fā)展性的
B、持續(xù)性的
C、穩(wěn)定性的
D、專業(yè)性的
正確答案:
第26題,審美教育的價值有懲惡揚善的社會價值訴諸思維的生活價值助于宣教的政治價值
A、引導創(chuàng)作的藝術(shù)價值
B、陶冶性情的精神價值
C、啟迪人生的認識價值
D、促進社會的自然價值
正確答案:
第27題,下列組織形式中不是教材的組織方法是
A、邏輯式組織
B、心理式組織
C、折衷式組織
D、中心式組織
正確答案:
第28題,下列不是美術(shù)課程改革的主要任務是
A、更新觀念
B、轉(zhuǎn)變方式
C、調(diào)整結(jié)構(gòu)
D、重建制度
正確答案:
第29題,美術(shù)課程標準的是以學生為主體啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)審美情操
A、要求
B、目標
C、主旨
D、內(nèi)容
正確答案:
答案來源：（www.）,以下課程能使學生獲得最一般的技術(shù)操作程序和技術(shù)發(fā)展意識
A、音樂課程
B、體育課程
C、美術(shù)課程
D、英語課程
正確答案:
第31題,新美術(shù)課程標準要求我們改變原來美術(shù)課的專業(yè)化傾向提倡新的學習方式即的學習方式
A、自我監(jiān)控
B、自我指導
C、自我強化
D、自我激勵
正確答案:,B,C
第32題,當今的少年兒童在服飾消費方面存在這盲目追逐時尚過分講求品牌的炫耀性消費誤區(qū)這主要體現(xiàn)在對青少年、兒童的影響
A、廣告圖片宣傳
B、商品質(zhì)量
C、消費觀念
D、價值觀
正確答案:,D
第33題,美術(shù)教學評價的內(nèi)涵提到在美術(shù)教學中倡導教師
A、強調(diào)學習成績，讓"差生"感到羞愧
B、提高學生尊嚴、保護學生隱私
C、學生相互欣賞、教師時刻提供幫助
D、對學生欣賞和幫助
正確答案:,D
第34題,長期以來美術(shù)鑒賞教育要解決的正是如何使學生獲得""與""作品的能力
A、創(chuàng)作
B、臨摹
C、分析
D、理解
正確答案:,D
第35題,文藝復興時期的藝術(shù)三杰是
A、達●芬奇
B、拉斐爾
C、丟勒
D、米開朗基羅
正確答案:,B,D
第36題,蔡元培中國紹興山陰人原籍諸暨革命家、教育家、政治家中華民國首任教育總長1916年至1927年任北京大學校長革新北大開"學術(shù)"與"自由"之風
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,米爾頓●弗里德曼生于紐約市一個工人階級的猶太人家庭1976年獲諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者憑借在"消費理論分析、貨幣史和貨幣理論研究領域中的成就"和"對經(jīng)濟穩(wěn)定政策的錯綜復雜性的證"
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,腦力勞動是人類最基本的活動它體現(xiàn)的是人類對周圍事物觀察的敏銳和創(chuàng)造意識的不斷增長
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,美術(shù)教材包括文字材料和視聽材料美術(shù)教科書是教材的主體
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,揚●阿姆斯●夸美紐斯捷克偉大的民主主義教育家西方近代教育理論的奠基者主要著作有《母育學?！?、《大教學論》、《語言和科學入門》、《世界圖解》等
A、錯誤
B、正確
正確答案:
