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學前兒童游戲論21秋學期在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
第1題,關于國外兒童游戲的理論，下列說法正確的是：
A、格魯斯提出了剩余精力說
B、皮亞杰認為游戲的心理實質(zhì)是同化超過了順應
C、弗洛伊德提出了生活預備說
D、歐文提出游戲創(chuàng)造了最近發(fā)展區(qū)
正確答案:
第2題,女孩玩過家家游戲，是為將來做妻子及養(yǎng)育子女做準備，體現(xiàn)的游戲理論是：
A、剩余精力說
B、生活預備說
C、松弛說
D、成熟說
正確答案:
第3題,用火柴桿、塑料管、冰糕棍或用糖紙搓成紙棍等作為游戲材料，拼接成各種圖形的游戲是：
A、積鐵構(gòu)造游戲
B、拼棒游戲
C、結(jié)構(gòu)游戲
D、拼圖游戲
正確答案:
第4題,學前兒童典型的游戲形式是：
A、象征性游戲
B、感覺運動游戲
C、結(jié)構(gòu)游戲
D、規(guī)則游戲
正確答案:
答案來源：（www.）,按照童話、故事中的角色、情節(jié)和語言進行創(chuàng)造性表演的游戲是：
A、角色游戲
B、表演游戲
C、結(jié)構(gòu)游戲
D、規(guī)則游戲
正確答案:
第6題,認知發(fā)展游戲理論認為認知發(fā)展游戲理論認為兒童前運算階段游戲的主要形式是：
A、象征性游戲
B、感覺運動游戲
C、結(jié)構(gòu)游戲
D、規(guī)則游戲
正確答案:
第7題,學前兒童通過模仿和想象來扮演角色的游戲是：
A、角色游戲
B、表演游戲
C、結(jié)構(gòu)游戲
D、規(guī)則游戲
正確答案:
第8題,真正對游戲進行系統(tǒng)研究、試圖建構(gòu)游戲的理論開始的時間是：
A、18世紀上半葉
B、18世紀下半葉
C、19世紀上半葉
D、19世紀下半葉
正確答案:
第9題,游戲的專門玩具"恩物"的首創(chuàng)者是：
A、福祿培爾
B、皮亞杰
C、陳鶴琴
D、格魯斯
正確答案:
答案來源：（www.）,在音樂伴奏或歌曲伴唱下所進行的游戲是：
A、角色游戲
B、表演游戲
C、結(jié)構(gòu)游戲
D、音樂游戲
正確答案:
第11題,游戲促進學前兒童的情感發(fā)展體現(xiàn)在：
A、豐富兒童積極的情緒情感體驗
B、發(fā)展兒童的成就感，增強自信心
C、發(fā)展兒童的美感
D、消除兒童消極的情緒情感
E、有助于兒童學會理解他人
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,游戲的生物性本質(zhì)觀的局限性表現(xiàn)在:
A、忽視游戲的社會性
B、忽視游戲的主體性
C、忽視游戲?qū)€體的生物學意義
D、忽視游戲的生理性特點
E、強調(diào)游戲促進兒童的認知發(fā)展
正確答案:,B
第13題,下面屬于結(jié)構(gòu)造型玩具的有：
A、積木
B、小喇叭
C、積塑
D、橡皮泥
E、小鈴鐺
正確答案:,C,D
第14題,游戲促進學前兒童語言的發(fā)展體現(xiàn)在：
A、兒童在游戲中發(fā)展口頭語言
B、兒童在游戲中發(fā)展書面語言
C、促進兒童發(fā)散性思維的發(fā)展
D、促進兒童創(chuàng)造力的發(fā)展
E、促進兒童問題解決能力的發(fā)展
正確答案:,B
答案來源：（www.）,認知發(fā)展學派游戲理論的貢獻是：
A、開拓從兒童認知發(fā)展的角度考察兒童游戲的新途徑
B、強調(diào)游戲?qū)τ趦和楦邪l(fā)展的重要價值
C、引發(fā)一系列游戲與兒童認知發(fā)展關系的研究
D、普遍重視游戲?qū)和戆l(fā)展的價值
E、引領學前教育實踐走向游戲與認知發(fā)展的融合
正確答案:,B,C,E
第16題,按照游戲與教育的關系可以將游戲分為：
A、本體性游戲
B、工具性游戲
C、體育游戲
D、音樂游戲
E、娛樂游戲
正確答案:,B
第17題,游戲組織實施計劃的結(jié)構(gòu)包括：
A、游戲的場地
B、參加游戲的人數(shù)
C、本周的教育目標
D、游戲的類型及活動區(qū)
E、針對每類游戲及活動區(qū)的計劃內(nèi)容
正確答案:,D,E
第18題,規(guī)則游戲包括：
A、角色游戲
B、智力游戲
C、體育游戲
D、音樂游戲
E、娛樂游戲
正確答案:,C,D,E
第19題,松弛說的主要觀點是：
A、兒童難以適應復雜的外部世界容易產(chǎn)生疲勞
B、兒童在游戲中能夠消除疲勞和恢復精力
C、兒童的剩余精力必須找到消耗的出路
D、兒童的疲勞需要休息和睡眠才能消除
E、游戲是兒童對未來生活的無意識的準備
正確答案:,D
答案來源：（www.）,引導兒童分配和扮演游戲角色包括：
A、幫助兒童明確游戲的主題
B、幫助兒童明確自己扮演的游戲角色
C、引導兒童學習分配各種游戲角色
D、引導兒童學習扮演各種游戲角色
E、引導兒童通過協(xié)商輪流扮演游戲角色
正確答案:,C,D,E
第21題,角色扮演是指兒童以自身或他物為媒介對他人或他物的動作、行為、態(tài)度進行模仿的動作，也可以說是一種象征性動作。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第22題,虛構(gòu)性是游戲的一個突出的特點,游戲是想象和現(xiàn)實的結(jié)合。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第23題,規(guī)則游戲中游戲者不一定要遵守規(guī)則。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第24題,杜威認為活動理論是游戲教學的哲學基礎，為兒童游戲在教育實踐中的運用指出了新方向。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,松弛說認為兒童由于難以適應復雜的外部世界容易產(chǎn)生疲勞。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第26題,游戲活動的難度與兒童的能力相匹配。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第27題,嬰兒時期游戲的發(fā)展主要基于感覺運動性的認知水平上，游戲活動根本沒有明確的目的性。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第28題,前練習說認為兒童具有天生的本能，但其本能并不能適應未來復雜的生活。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第29題,幼兒園應盡可能為幼兒提供昂貴的玩具及游戲材料。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,長時間的游戲中，兒童更多地表現(xiàn)為閑散行為、旁觀行為及一些實物游戲和模仿游戲。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第31題,福祿倍爾設計了六種恩物作為幼兒游戲的玩具。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第32題,游戲行為是指兒童在游戲中的一切行為表現(xiàn)方式，它構(gòu)成了游戲的外殼，任何一種游戲都是通過其外在的形式而表現(xiàn)出來的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第33題,兒童在游戲中的動機完全是內(nèi)部動機。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第34題,游戲的元交際理論強調(diào)兒童的游戲與覺醒水平有關。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,精神分析理論在人類的思想史上，第一次嚴肅地思考并解釋了兒童游戲出現(xiàn)的原因與意義。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,席勒認為游戲?qū)和呒壭睦頇C能的發(fā)展起著巨大的作用。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,小班兒童結(jié)構(gòu)游戲的目的比較明確。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,不同種類玩具的搭配關系對兒童游戲主題產(chǎn)生影響。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,游戲的社會性主要表現(xiàn)在游戲的內(nèi)容上，游戲的內(nèi)容來自社會生活，是對社會生活的反映。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,游戲是學前兒童主動的、自愿的、愉快的活動。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
