21秋學(xué)期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009、2103）《社會(huì)科學(xué)研究方法》在線作業(yè)
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 20 道試題,共 40 分)
1.除()外,以下內(nèi)容均可作為社會(huì)科學(xué)研究課題的來(lái)源。
A.實(shí)驗(yàn)室研究
B.現(xiàn)實(shí)生活
C.個(gè)人特定經(jīng)歷
D.文獻(xiàn)資料
2.社會(huì)研究的()以對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行透徹的認(rèn)識(shí)為目的,探討的是一個(gè)學(xué)科最具有普遍性、基礎(chǔ)性的問(wèn)題,最終希望能夠發(fā)展和完善該學(xué)科的理論。
A.理論性研究
B.應(yīng)用性研究
C.探索性研究
D.解釋性研究
3.()是指測(cè)量?jī)?nèi)容或測(cè)量指標(biāo)與測(cè)量目標(biāo)之間的適合性和邏輯相符性。
A.準(zhǔn)則效度
B.表面效度
C.實(shí)用效度
D.構(gòu)念效度
4.在下列問(wèn)題形式中()是矩陣式的一種變體。
A.多項(xiàng)單選式
B.多項(xiàng)限選式
C.后續(xù)式
D.表格式
5.按照問(wèn)題的形式劃分,問(wèn)卷的問(wèn)題可分為()
A.主觀類問(wèn)題和客觀類問(wèn)題
B.開(kāi)放式問(wèn)題和封閉式問(wèn)題
C.主干性問(wèn)題和檢驗(yàn)性問(wèn)題
D.主干性問(wèn)題和背景類問(wèn)題
6.()是系統(tǒng)地了解社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象的狀況及其發(fā)展過(guò)程,通過(guò)以現(xiàn)狀的準(zhǔn)確、全面的描述,反映總體的特征及其分布,解答社會(huì)現(xiàn)象“是什么”的問(wèn)題。
A.探索性研究
B.分析性研究
C.解釋性研究
D.描述性研究
7.下列不屬于研究報(bào)告構(gòu)成要素的是()
A.導(dǎo)言
B.參考文獻(xiàn)
C.附錄
D.致謝
8.定性資料和定量資料整理中共同使用的方法是()
A.審查
B.編碼
C.錄入
D.清理
9.不能對(duì)照事實(shí)重新審核的資料是()
A.觀察資料
B.問(wèn)卷資料
C.訪問(wèn)資料
D.文獻(xiàn)資料
10.以下屬于文獻(xiàn)研究的優(yōu)點(diǎn)的是()
A.費(fèi)用較低
B.費(fèi)用較高
C.易于定量研究
D.可以控制文獻(xiàn)內(nèi)容
11.提出“科學(xué)環(huán)”的是美國(guó)社會(huì)學(xué)家()。
A.華萊士
B.費(fèi)爾巴哈#尼采
C.馬克斯·韋伯
12.在實(shí)驗(yàn)研究中,最早進(jìn)行控制組的設(shè)置的是()
A.羅易斯里斯伯格
B.梅奧
C.霍桑
D.霍夫斯塔
13.某外語(yǔ)實(shí)習(xí)班7位學(xué)員的年齡分別是17歲、19歲、22歲、24歲、25歲、28歲和34歲,這組數(shù)據(jù)的四分位差是()歲。
A.4.5
B.9.5
C.12
D.14
14.()是系統(tǒng)地了解社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象的狀況及其發(fā)展過(guò)程,通過(guò)以現(xiàn)狀的準(zhǔn)確、全面的描述,反映總體的特征及其分布,解答社會(huì)現(xiàn)象“是什么”的問(wèn)題。
A.探索性研究
B.應(yīng)用性研究
C.描述性研究
D.解釋性研究
15.()是指組成問(wèn)卷的問(wèn)題按照一定的提問(wèn)方式和順序來(lái)加以設(shè)計(jì)和安排。
A.結(jié)構(gòu)式問(wèn)卷
B.無(wú)結(jié)構(gòu)式問(wèn)題
C.半結(jié)構(gòu)式問(wèn)卷
D.自填問(wèn)卷
16.實(shí)驗(yàn)刺激對(duì)于實(shí)驗(yàn)對(duì)象和參與實(shí)驗(yàn)的觀察人員來(lái)說(shuō)都是未知的,這是()
A.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)
B.實(shí)地實(shí)驗(yàn)
C.標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
D.雙盲實(shí)驗(yàn)
17.研究報(bào)告是以事實(shí)為基礎(chǔ)的,所以研究報(bào)告的()是指社會(huì)研究報(bào)告必須全面正確地反映社會(huì)事實(shí)。
A.針對(duì)性
B.實(shí)證性
C.具體性
D.時(shí)效性
18.()是指研究者將調(diào)查總體樣本按一定標(biāo)志分類或分層,確定各類單位的樣本數(shù)額,在配額內(nèi)抽選樣本的一種非概率抽樣方法。
A.任意抽樣
B.判斷抽樣
C.配額抽樣
D.滾雪球抽樣
19.下列研究方法中,屬于直線式的調(diào)查方法是()
A.文獻(xiàn)研究
B.內(nèi)容分析
C.直接觀察
D.間接觀察
20.座談會(huì)最大特點(diǎn)是()
A.訪問(wèn)過(guò)程既是訪問(wèn)者與被訪問(wèn)者的社會(huì)互動(dòng)過(guò)程，也是被訪問(wèn)者之間的社會(huì)互動(dòng)過(guò)程
B.訪問(wèn)過(guò)程充滿了戲劇色彩，使得資料豐富多彩
C.訪問(wèn)過(guò)程中調(diào)查者和被調(diào)查者可以相互了解
D.訪問(wèn)過(guò)程中，調(diào)查者可以相互啟發(fā)回憶
二、多選題 (共 10 道試題,共 20 分)
21.使用計(jì)詞法進(jìn)行內(nèi)容分析時(shí),首先確定與研究問(wèn)題有關(guān)的關(guān)鍵詞,然后統(tǒng)計(jì)這些詞在各個(gè)樣本中的(),最后進(jìn)行比較
A.頻數(shù)
B.百分比
C.總量
D.權(quán)重
22.下列屬于概率抽樣的有()
A.為分層抽樣
B.系統(tǒng)抽樣
C.整群抽樣
D.配額抽樣
E.多階段抽樣實(shí)施利益平衡
F.強(qiáng)化這些政策
23.研究課題的明確化要求明確規(guī)定()。
A.研究范圍
B.研究?jī)?nèi)容
C.研究對(duì)象
D.研究方法
24.下列屬于影響樣本容量的因素的是()
A.抽樣推斷的可靠程度
B.抽樣方法
C.總體的差異性
D.允許誤差的大小
E.經(jīng)費(fèi)、人力、和時(shí)間等客觀條件
25.下列對(duì)普遍調(diào)查和抽樣調(diào)查的共同點(diǎn),描述正確的是()。
A.兩者都是采用統(tǒng)計(jì)分析方法
B.它們的目的都是用來(lái)說(shuō)明總體的基本情況和特征
C.它們所獲得的資料準(zhǔn)確性程度都比較高
D.兩者的資料收集工具都具有結(jié)構(gòu)性、標(biāo)準(zhǔn)化和可量化的特點(diǎn)。
26.按照問(wèn)卷的形式不同,問(wèn)卷可以分為()。
A.自填式問(wèn)卷
B.代填式問(wèn)卷
C.結(jié)構(gòu)型問(wèn)卷
D.無(wú)結(jié)構(gòu)型問(wèn)卷
E.半結(jié)構(gòu)型問(wèn)卷
27.提問(wèn)的語(yǔ)言應(yīng)盡量()
A.簡(jiǎn)短化
B.口語(yǔ)化
C.優(yōu)美化
D.通俗化
E.地方化
28.訪問(wèn)法在實(shí)際應(yīng)用時(shí)按其使用的工具和技術(shù)分()
A.結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)
B.半結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)
C.無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)
D.個(gè)別訪問(wèn)
E.集體訪問(wèn)
29.探索性研究的方法主要有()
A.確定課題
B.查閱文獻(xiàn)
C.咨詢
D.搜集資料
E.實(shí)地考察
30.文獻(xiàn)研究的缺點(diǎn)有()
A.傾向性
B.選擇性
C.信息的有限性
D.有些資料難以獲得
三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)
31.江村調(diào)查只是一位學(xué)者在一個(gè)村子里持續(xù)進(jìn)行了60年的調(diào)查,并不具有普遍性,因而是不科學(xué)的。
32.對(duì)于嬰兒、神經(jīng)異常者等特殊群體,最合適的研究方法是實(shí)驗(yàn)法。
33.某班6位學(xué)員的年齡分別是17歲、19歲、22歲、25歲、28歲和34歲,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為24歲。
34.按照問(wèn)題的功能劃分,問(wèn)卷可分為主干性問(wèn)卷和檢驗(yàn)性問(wèn)卷。
35.內(nèi)容分析法對(duì)研究對(duì)象意義本身存在的語(yǔ)境并沒(méi)有特殊要求。
36.德?tīng)柗品ǖ膬?yōu)點(diǎn)是排除了調(diào)查會(huì)中各種心理因素的干擾,專家集體可以作出正確的預(yù)測(cè)。
37.總加量表有一個(gè)潛在的假設(shè),即每個(gè)態(tài)度陳述都具有相等的效果。
38.“完全參與者”的角色要求觀察者既能夠成為群體的一員,又能在不暴露研究者身份的情況下詢問(wèn)問(wèn)題。
39.使用鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表時(shí),通常假定接受較近關(guān)系的人,不一定能接受距離最遠(yuǎn)的關(guān)系。
40.統(tǒng)計(jì)量也稱樣本指標(biāo),是提描述樣本特征的綜合指標(biāo)。
41.口齒靈活,善于交際,這是調(diào)查員必須具備的最基本的品質(zhì)。
42.樣本是指由許多具有共同性質(zhì)的元素所構(gòu)成的集合。
43.區(qū)群謬誤指的是在社會(huì)研究中,研究得用高層次的分析單位做研究,卻用低層次的分析單位做結(jié)論。
44.從邏輯學(xué)角度看,卡片法和框圖法的差別在于:前者是歸納,后者是演繹。
45.常用的文獻(xiàn)查詢方法包括檢索工具查找法、參考文獻(xiàn)查找法和循環(huán)查找法。
46.社會(huì)學(xué)中的“鏡中我”并不“我照鏡子看到的那個(gè)人”,而是指一個(gè)人的自我觀念的形成過(guò)程。
47.為了達(dá)到社會(huì)測(cè)量的精確性,測(cè)量指標(biāo)的分解越多越好。
48.理論研究是指那些側(cè)重于發(fā)展有關(guān)社會(huì)世界的基本知識(shí),特別是側(cè)重于建立或檢驗(yàn)各種理論假設(shè)的經(jīng)驗(yàn)研究。
49.課題研究通常強(qiáng)調(diào)過(guò)程、求全,是對(duì)求知的探索;論文撰寫強(qiáng)調(diào)結(jié)果、求精,是對(duì)已知的整合。
50.“影響城市居民消費(fèi)行為的因素調(diào)查”屬于研究問(wèn)題。
