福師《幼兒園游戲活動組織與指導》在線作業(yè)二-00004
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)
1.幼兒游戲觀察的方法中，定點法也稱（ ）。
A.望遠鏡式觀察
B.照相機式觀察
C.錄像機式觀察
D.線索提示法
2.幼兒通過操作各種結構元件如積木、插塑等材料進行結構造型游戲的場所是（ ）。
A.美工區(qū)
B.表演區(qū)
C.角色區(qū)
D.建構區(qū)
3.（ ）是一種為外界刺激物所捕捉和占據(jù)的體驗，是一種情不自禁地被卷入、被吸引的狀態(tài)。
A.興趣性體驗
B.自主性體驗
C.勝任感體驗
D.驅力愉快
4.閱讀區(qū)以（ ）為主要資源，是每個幼兒園必須重點建設的區(qū)域。
A.繪本
B.童話故事書
C.圖畫書
D.書籍
5.游戲的元交際理論的代表人物是（ ）。
A.皮亞杰
B.維果斯基
C.貝特森
D.斯賓塞
6.當給幼兒一個新的玩具或游戲材料時，首先出現(xiàn)的反應是（ ）。
A.探索
B.嬉戲
C.象征
D.無所事事
7.（ ）明確指出兒童游戲與工作的關系是：游戲就是工作，工作就是游戲。
A.陳鶴琴
B.陶行知
C.皮亞杰
D.張雪門
8.幼兒游戲觀察的方法中，掃描法也稱（ ）。
A.望遠鏡式觀察
B.照相機式觀察
C.錄像機式觀察
D.線索提示法
9.從文化的角度來看待游戲，認為游戲是一種特殊的( )現(xiàn)象。
A.文化
B.社會
C.自然
D.科學
10.（ ）是幼兒游戲中最引人注目的部分。
A.微笑
B.無所事事
C.探索
D.游戲動作
二、多選題 (共 10 道試題,共 40 分)
11.規(guī)則性游戲一般包含下列幾個結構：（ ）。
A.游戲的任務
B.游戲的構思
C.游戲的規(guī)則
D.游戲的結果
12.幼兒所扮演的角色，大致可以分為以下三種類型：（ ）。
A.機能性角色
B.真實性角色
C.互補性角色
D.虛幻性角色
13.以下屬于精神分析學派游戲理論的代表人物有（ ）。
A.羅杰斯
B.斯賓塞
C.弗洛伊德
D.艾里克森
14.觀察游戲，可以更好地了解幼兒的學習與發(fā)展，游戲與兒童的發(fā)展體現(xiàn)在以下三個方面：（ ）。
A.游戲改變發(fā)展
B.游戲反映發(fā)展
C.游戲鞏固發(fā)展
D.游戲促進發(fā)展
15.根據(jù)玩具自身的內(nèi)部結構，玩具可分為：（ ）。
A.靜態(tài)玩具
B.機動玩具
C.電子玩具
D.充氣玩具
16.如何創(chuàng)設良好的游戲心理環(huán)境（ ）。
A.鼓勵幼兒自選游戲、自主開展
B.支持幼兒的求異和探索
C.寬容幼兒的過失行為
D.常以商量的口吻和討論的方式指導幼兒游戲
17.兒童在游戲中的言語，按照功能劃分，大致有以下三種不同的類型：（ ）
A.伙伴之間的交際性語言
B.角色之間的交際性語言
C.自言自語
D.以自我為中心的想象性獨白
18.下列屬于機動玩具的有：（ ）。
A.電動玩具
B.發(fā)條玩具
C.電子玩具
D.慣性玩具
19.介入幼兒游戲主要存在的問題有：（ ）。
A.包辦代替
B.導演游戲
C.盲目指導
D.放任自流
20.學前兒童結構游戲的結構包括：（ ）。
A.對結構材料的選擇
B.對建構物的假想
C.對建構物的建構
D.建構物功能的實現(xiàn)
三、判斷題 (共 10 道試題,共 30 分)
21.1—2歲的嬰幼兒，以發(fā)展動作為重點，可購買簡單的拼圖玩具、動物玩具、積木等。
22.游戲環(huán)境是幼兒游戲的前提條件，它包含物質環(huán)境和精神環(huán)境的創(chuàng)設。
23.杜威指出：只有人充分是人的時候，他才游戲；只有當人游戲的時候，他才完全是人。
24.游戲是最適合學前兒童的一種活動形式，游戲是學前兒童童年生活中的快樂源泉。
25.越簡單的玩具越有價值。
26.表演游戲是幼兒以模仿和想象，通過扮演角色，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的一種游戲。
27.游戲的歷史沒有盡頭，有了人類就有了游戲。
28.兒童年齡越小，對游戲材料的逼真性程度要求越低。
29.外部介入屬于顯性介入，也稱為間接指導。
30.游戲時間的長短，直接影響著幼兒游戲的質量。
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