福師《發(fā)展心理學》在線作業(yè)一
共50道題 總分：100分
一、單選題(共10題，20分)
1.各種活動形式由于各自不同的特點，在各年齡階段占有不同的地位，幼兒期的主導活動是（）。
A、游戲
B、學習
C、勞動
D、娛樂
2.發(fā)生認識論的創(chuàng)立者是（）
A、喬姆斯基
B、斯金納
C、維果茨基
D、皮亞杰
3.（）是個性的核心。
A、自我意識
B、好奇心
C、主動性
D、積極性
4.兒童在有指導的情況下憑借成人的幫助所達到的解決問題的水平，是（ ）。
A、現(xiàn)有水平
B、潛在水平
C、基礎能力
D、提高能力
5.斯金納非常注重（ ）在兒童行為塑造、發(fā)展和兒童教育中的作用。
A、刺激
B、依賴
C、強化
D、反應
6.以個人的主觀體驗和內心世界為準，屬于許又新提出的心理健康的( )。
A、體驗標準
B、操作標準
C、發(fā)展標準
D、社會標準
7.（）是發(fā)生最早的心理過程。
A、知覺
B、感覺
C、思維
D、意識
8.青少年思維的基本特點是：整個中學階段，青少年的思維能力得到迅速發(fā)展，（）思維處于優(yōu)勢地位。
A、歸納
B、辯證邏輯
C、抽象邏輯
D、形式邏輯
9.達維多夫把兒童主導活動的變遷作為劃分年齡階段的標準中基本的學習活動屬于（ ）。
A、嬰兒期
B、學齡初期
C、學前期
D、青年初期
10.( )指個體在學習某種材料后過一段時間測得的保持量大于識記后即時測得的保持量。
A、記憶深度
B、記憶廣度
C、記憶恢復
D、記憶的保持時間
二、多選題(共20題，40分)
1.嬰兒早期兒童心理過程的發(fā)展包括（）
A、感覺的發(fā)展
B、知覺的發(fā)展
C、注意的發(fā)展
D、記憶的發(fā)展
E、情緒的發(fā)展
2.兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律涉及到的基本理論問題有（）
A、兒童心理發(fā)展的動力及其機制
B、影響兒童心理發(fā)展的因素
C、兒童心理發(fā)展的非線性模式
D、兒童心理發(fā)展的線性模式
3.游戲在幼兒心理發(fā)展中的主要作用有（）
A、提高認知能力、擴大知識經驗
B、促進幼兒情感成長、發(fā)展社會能力
C、有助于幼兒身體健康成長
D、豐富幼兒生活
E、有助于解決幼兒的主觀愿望與客觀實際之間的矛盾
4.幼兒語音的發(fā)展主要表現(xiàn)在( )等方面。
A、語音
B、詞匯
C、語法
D、口語
5.弗洛伊德把兒童心理發(fā)展的階段劃分為（ ）。
A、口唇期
B、肛門期
C、性器期
D、潛伏期和生殖器期
6.依靠無意注意獲得的知識往往帶有不系統(tǒng)性和偶然性，培養(yǎng)學生的有意注意要( )。
A、提高活動的目的性
B、激發(fā)學習動機
C、訓練良好的注意習慣
D、培養(yǎng)邏輯抽象思維
7.皮亞杰把兒童心理發(fā)展劃分為（ ）階段。
A、感知運動階段
B、形式運算階段
C、從表象智力到具體運算過渡的階段
D、邏輯思維階段
8.埃里克森將兒童的（ ）結合起來，將個體畢生心理發(fā)展劃分為8大階段。
A、行為模式
B、心理社會因素
C、力比多投放部位
D、認知模式
9.觀察學習的組成部分有（ ）。
A、注意過程
B、保持過程
C、運動復現(xiàn)過程
D、動機過程
10.根據(jù)兒童在自由游戲中的社會交往和協(xié)同程度看，兒童的游戲可以分為（）等級。
A、無所用心的行為
B、袖手旁觀的行為
C、獨自游戲和平行游戲
D、聯(lián)合游戲和合作游戲
11.口語表達能力的發(fā)展表現(xiàn)在（）。
A、從對話言語逐漸過渡到獨白言語
B、從情景性言語過渡到連貫性言語
C、講述邏輯性的發(fā)展
D、主體層次的發(fā)展
12.依據(jù)研究的時間，兒童心理發(fā)展研究的類型可以有（）4種方式的類型。
A、橫向研究
B、縱向研究
C、縱橫交叉研究
D、時間遲滯研究
13.犯罪青少年在意志方面具有( )特征。
A、盲從性
B、冒險性
C、頑固性
D、缺乏自制
14.新生兒重要的無條件反射有( )。
A、吮吸反射和覓食反射
B、防御反射和定向反射
C、抓握反射和巴賓斯基反射
D、驚跳反射和游泳反射
15.兒童的行為模式對兒童心理發(fā)展的影響有（）
A、行為模式是整個兒童心理發(fā)展序列中必不可少的環(huán)節(jié)
B、行為模式制約著兒童心理發(fā)展的潛在水平
C、行為模式的發(fā)展水平直接影響兒童心理發(fā)展的個別差異的形成
D、行為模式中認知和情感的發(fā)展互為必要條件
E、行為模式中的認知和情感對兒童心理發(fā)展的影響因年齡階段的不同而異
16.犯罪青少年在情緒情感方面具有( )特征。
A、反社會性
B、爆發(fā)性
C、穩(wěn)定性
D、低級性
17.關于嬰兒晚期兒童情感的發(fā)展，正確的表述是（）
A、具備了基本的情緒和情感
B、個性表現(xiàn)出明顯的差異
C、情緒和情感表現(xiàn)的不穩(wěn)定性
D、社會性情感開始萌芽
18.“游戲言語”的特點是（）。
A、比較完整
B、詳細
C、豐富的情感
D、表現(xiàn)力
19.除了日常生活活動以外，兒童的活動有（）種基本形式。
A、游戲
B、學習
C、勞動
D、娛樂
20.具體運算思維具有（）特點：
A、具備守恒性
B、具備可逆性
C、具有一定整體性
D、運算受具體事物支持
三、判斷題(共20題，40分)
1.記憶廣度是指材料一次呈現(xiàn)后被試能正確復現(xiàn)的最大的量。
A、錯誤
B、正確
2.幼兒的發(fā)音正確率隨著年齡的增長而不斷提高，錯誤率隨著年齡的增長而不斷降低。
A、錯誤
B、正確
3.個性心理特征是個體身上經常地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種心理特點的總和，主要包括能力、氣質和性格等方面。
A、錯誤
B、正確
4.在整個幼兒期，兒童的各種心理過程帶有明顯的具體形象性和不隨意性，抽象概括性和隨意性也有比較充分的體現(xiàn).
A、錯誤
B、正確
5.幼兒期是指3歲至6、7歲這一年齡階段， 這是兒童在幼兒園接受教育的時期。
A、錯誤
B、正確
6.認生是兒童認識能力發(fā)展過程中的重要變化。
A、錯誤
B、正確
7.幼兒方位知覺發(fā)展的一般趨勢是， 3歲兒童僅能辨別上下方位，4歲兒童開始能正確辨別前后方位，5歲兒童開始以自身為中心辨別左右方位，6歲兒童能完全正確地辨別上下前后4個方位，但以自身為中心的左右辨認能力尚未發(fā)展完善。
A、錯誤
B、正確
8.初中一年級學生辯證邏輯思維試題得分的百分比就已超過了2/3。
A、錯誤
B、正確
9.6個月時，兒童開始出現(xiàn)了不隨意的撫摸動作，這時如果兒童的手接觸到什么東西，他會撫摸。( )
A、錯誤
B、正確
10.生理成熟是兒童心理發(fā)展的自然物質前提，心理發(fā)展不能脫離這個必要的物質前提。
A、錯誤
B、正確
11.兒童心理發(fā)展的規(guī)律整個發(fā)展心理學理論體系中的核心部分，它直接涉及個體乃至種系心理發(fā)展的實質問題
A、錯誤
B、正確
12.既然各種守恒的機制是相同的，守恒標志著兒童的思維達到具體運算階段，那么，所有種類的守恒其完成時間是一致的。
A、錯誤
B、正確
13.依據(jù)皮亞杰的觀點，前運算階段的兒童已經具備守恒概念
A、錯誤
B、正確
14.學前期兒童也有學習，但這種學習還不是一種獨立的活動，而是在游戲或其它實際活動中進行的，只有童年期之后，學習才成為兒童的主導活動
A、錯誤
B、正確
15.情感共鳴”現(xiàn)象， 是以后更高級的社會性情感發(fā)展的基礎。
A、錯誤
B、正確
16.華生認為心理現(xiàn)象就是刺激和反應之間的復雜聯(lián)結，心理研究的目的就在于揭示刺激和反應之間的相互依賴的線性關系。
A、錯誤
B、正確
17.問題言語是指不出聲的言語，其特點是發(fā)音隱蔽，語句簡略壓縮。
A、錯誤
B、正確
18.社會教育條件的差別和兒童角色地位的不同會引起兒童心理發(fā)展水平的差距。
A、錯誤
B、正確
19.“問題言語”的特點是簡短、零碎，常常在遇到困難或問題時出現(xiàn)，表示困惑、懷疑、驚奇等等。
A、錯誤
B、正確
20.2歲兒童一般只從事獨自游戲或平行游戲。
A、錯誤
B、正確
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學習
詳情請咨詢QQ : 3230981406或微信:aopopenfd777
