《幼兒園科學教育活動及設計》2023年春學期在線作業(yè)1題目
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 25 分)
1.下面不是蔬菜的是（）。
A.蘿卜
B.白菜
C.黃瓜
D.君子蘭
2.教師組織幼兒在比較長的時間內，連續(xù)地對某一物體或現象的發(fā)展變化過程進行系統(tǒng)的觀察是指（）。
A.對個別物體的觀察
B.隨意性觀察
C.比較性觀察
D.長期系統(tǒng)性觀察
3.生產力中起主導作用的最積極、最活躍的因素是（）。
A.生產工具
B.生產者
C.生產資料
D.生產對象
4.使用枝接方法繁殖苗木的是（）。
A.蘋果
B.梨
C.桃
D.柑桔
5.下面不屬于幼兒園科學教育的內容范圍的是（）。
A.社交
B.數學
C.植物
D.自然科學現象
6.不是幼兒園科學教育常用的游戲是（）
A.智力游戲
B.攀巖游戲
C.口頭游戲
D.角色游戲
7.在玩沙石的游戲中，了解它們的用途，感知沙子粗細、干沙與濕沙的不同。這種科學活動經常出現在（）。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學前班
8.幼兒園科學教育以幼兒的生活和周圍的環(huán)境為出發(fā)點，其重點在于啟迪幼兒對于科學的好奇心、求知欲和興趣說明幼兒園科學教育具有（）。
A.啟蒙性
B.綜合性
C.趣味性
D.真理性
9.不是幼兒園引導幼兒科學教育的方法是（）。
A.觀察
B.實驗
C.游戲
D.調查
10.能發(fā)育成植物的主根
A.胚軸
B.胚芽
C.下胚軸
D.胚根
二、多選題 (共 2 道試題,共 5 分)
11.科學態(tài)度集中體現于科學精神之中?？茖W精神包括（）。
A.求真精神
B.探究精神
C.懷疑精神
D.理性精神。
12.在制定科學教育目標時主要考慮（）。
A.社會的需要
B.兒童身心發(fā)展的特點
C.兒童身心發(fā)展的規(guī)律
D.自然科學的特點
三、判斷題 (共 28 道試題,共 70 分)
13.菌類植物主要包括細菌、放線菌和真菌三大類。
14.家禽的祖先是野鳥，野鳥經過人們長期馴養(yǎng)就成了家禽。
15.昆蟲綱是動物界中最大的一個綱。
16.具體形象性思維的兒童也能根據已有的生活經驗進行思維。
17.終身教育的四個支柱是學會發(fā)現、學會做事、學會共同生活和學會生存
18.新綱要具體規(guī)定了“科學”領域目標之一就是對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
19.幼兒實驗的目的不是進行科學發(fā)現，更不是重復前人的部分實驗。
20.有產生種子特點的植物叫種子植物。
21.地衣是藻類和真菌的共生體。
22.教師的語言要有邏輯性，說明觀察對象有層次分析，層層深入。
23.小實驗的目的是使幼兒直觀地學習科學知識，更重要的是使幼兒獲得科學經驗，發(fā)展幼兒的智能。
24.莖的主要功能是制造有機物和蒸騰水分。
25.科學技術教育不是幼兒園科學教育的內容范圍。
26.種子里含量較多的成分是無機物。
27.幼兒科學教育是要在豐富多彩的活動中進行的，而不是在游戲中進行的。
28.觀察是教師與幼兒的一種交流方式，包括教師的提問和幼兒的回答兩部分。
29.綠色植物通過光合作用，把有機物轉化成無機物。
30.年齡小的兒童，其認識過程多是受外界事物和自己情緒支配，而較少受理智支配。
31.動物適應棲息環(huán)境而具有的與周圍環(huán)境色彩相似的體色，叫做保護色。
32.美國兒童早期的科學經驗是以后形成科學概念、學習抽象科學知識的基礎。
33.故事是幼兒最喜歡的一種文學形式。
34.種子的成分由無機物和有機物兩大類。
35.根的主要功能是輸導，輸導水、無機鹽和有機物。
36.1990年4月起日本實施的新《幼兒園教育指導綱要》將教育內容規(guī)定為五個領域。
37.文學藝術作品寓科學知識于藝術形式之中，卻沒有很強的感染力。
38.讓幼兒主動的與周圍環(huán)境發(fā)生聯(lián)系，并在與其相處中珍惜環(huán)境的存在不是日本幼兒園科學教育的目的。
39.為幼兒選擇科學教育的內容時，要注意包括與幼兒有聯(lián)系的各方面的知識，使幼兒對世界有一個全面、整體的認識。
40.桑和夾竹桃可用壓條的方法繁殖苗木。
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