福師《中學(xué)思想政治教育學(xué)科論》在線作業(yè)二
共30道題 總分：100分
一、單選題(共10題，30分)
1.下列哪項(xiàng)不是教師在備課過程中主要抓的環(huán)節(jié)。
A、備《課程標(biāo)準(zhǔn)》
B、備教材
C、備學(xué)生
D、設(shè)計(jì)PPT
2.教案一般分為()和()兩種。
A、詳案、略案
B、教學(xué)背景、教學(xué)設(shè)計(jì)
C、教學(xué)研究、理論依據(jù)
D、流程圖、教學(xué)反思
3.學(xué)校環(huán)境主要是指學(xué)校環(huán)境它包括()和()。
A、外部環(huán)境、內(nèi)部環(huán)境
B、硬環(huán)境、軟環(huán)境
C、社會(huì)環(huán)境、個(gè)人環(huán)境
D、班級(jí)環(huán)境、社團(tuán)環(huán)境
4.下列選項(xiàng)中不屬于思想品德課和思想政治課的品德教學(xué)目標(biāo)的是()。
A、學(xué)會(huì)做人的道德品質(zhì)
B、社會(huì)主義公德教育
C、道德習(xí)慣教育
D、參與社會(huì)公共生活的能力
5.下列哪項(xiàng)不屬于教學(xué)方法。
A、原理性教學(xué)法
B、技術(shù)性教學(xué)法
C、操作性教學(xué)法
D、知識(shí)目標(biāo)
6.思想政治學(xué)科教學(xué)過程中的主體是()。
A、教材
B、學(xué)生
C、教師
D、班級(jí)
7.以下哪項(xiàng)不是思想政治學(xué)科教學(xué)論的理論主要內(nèi)容。
A、教學(xué)基本理論
B、學(xué)科教學(xué)理論
C、學(xué)科應(yīng)用教學(xué)理論
D、馬克思主義基本原理
8.下列哪項(xiàng)不屬于記憶的策略。
A、地點(diǎn)記憶法
B、組織記憶法
C、筆記記憶法
D、解決問題法
9.思想政治學(xué)科是一門具有特殊性質(zhì)的課程,其性質(zhì)是()。
A、智育課
B、德育課
C、德智統(tǒng)一課
D、心理課
10.終身學(xué)習(xí)的最重要的本質(zhì)特征是()。
A、全民性
B、個(gè)別性
C、終身性
D、自主性
二、多選題(共10題，40分)
1.教學(xué)藝術(shù)的功能()
A、提高威信功能
B、激發(fā)動(dòng)機(jī)功能
C、全面育才功能
D、優(yōu)化氛圍功能
2.情感教學(xué)的特征有()
A、以智育情
B、以德育情
C、以意育情
D、以情育情
E、以境育情
3.思想政治學(xué)科的教學(xué)規(guī)律包括()
A、知行統(tǒng)一規(guī)律
B、灌輸與疏導(dǎo)統(tǒng)一的規(guī)律
C、間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律
D、時(shí)代性規(guī)律
E、創(chuàng)造性規(guī)律
4.目前典型的教學(xué)目標(biāo)取向可歸結(jié)為四種()
A、“普通性目標(biāo)“取向
B、“行為目標(biāo)”取向
C、“生成性目標(biāo)”取向
D、“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向
5.情意目標(biāo)的內(nèi)容包括()
A、道德目標(biāo)
B、審美目標(biāo)
C、理智目標(biāo)
D、學(xué)習(xí)情感
E、人生價(jià)值目標(biāo)
6.思想政治學(xué)科教學(xué)過程的基本要素()
A、教師
B、教室
C、學(xué)生
D、教材
E、教學(xué)手段
7.五步教學(xué)法的五步是()
A、讀書
B、議論
C、講解
D、練習(xí)
E、總結(jié)
F、測評(píng)
8.在教學(xué)過程中,教師要積極進(jìn)行( )
A、示范性引導(dǎo)
B、原理性引導(dǎo)
C、反駁性引導(dǎo)
D、探索性引導(dǎo)
9.學(xué)生的非智力因素包括()
A、思想品德
B、動(dòng)機(jī)
C、人格
D、情感
E、性格
10.板書的基本要求()
A、科學(xué)準(zhǔn)確，簡練精要
B、條理清楚，重點(diǎn)突出
C、布局合理，書寫規(guī)范
D、靈活多樣，整體美觀
三、判斷題(共10題，30分)
1.灌輸就是在教學(xué)過程中”我講你聽,不聽硬灌”的強(qiáng)制式教學(xué)方法。
A、對(duì)
B、錯(cuò)
2.情感式教學(xué)法要求在教學(xué)過程中,輕說教,重情感。
A、對(duì)
B、錯(cuò)
3.思想政治課學(xué)科教學(xué)的基本組織形式是課堂教學(xué)。
A、對(duì)
B、錯(cuò)
4.影響學(xué)生學(xué)習(xí)能力的智力因素的核心是思維能力。
A、對(duì)
B、錯(cuò)
5.備課首先要課標(biāo),然后才備教材和學(xué)生。
A、對(duì)
B、錯(cuò)
6.學(xué)生的學(xué)習(xí)力能發(fā)揮多少作用,關(guān)鍵在于教師。
A、對(duì)
B、錯(cuò)
7.課程是實(shí)現(xiàn)教育目的的中介和手段,課改也成為課改的核心。
A、對(duì)
B、錯(cuò)
8.思想政治學(xué)科教學(xué)論的學(xué)科性質(zhì)是應(yīng)用理論科學(xué)。
A、對(duì)
B、錯(cuò)
9.創(chuàng)新是現(xiàn)代人才素質(zhì)的核心。
A、對(duì)
B、錯(cuò)
10.啟發(fā)式教學(xué)的最早倡導(dǎo)者是我國教育家陶行知。
A、對(duì)
B、錯(cuò)
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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