形考任務(wù)3（25分）
試卷總分:100 得分:0
1.可用于克服健康促進項目中目標人群失訪影響的方法是（?。?/p>
A.設(shè)立隨機對照組
B.培訓(xùn)項目工作人員
C.增加調(diào)查對象人數(shù)
D.校準調(diào)查工具
E.進行問卷預(yù)調(diào)查
2.“項目活動執(zhí)行率”這個指標用于健康教育計劃實施的質(zhì)量控制中（ ）。
A.進程監(jiān)測
B.數(shù)量與范圍監(jiān)測
C.內(nèi)容監(jiān)測
D.項目效果監(jiān)測
E.費用監(jiān)測
3.下列屬于效應(yīng)評價的指標是（?。?/p>
A.媒介擁有率
B.疾病發(fā)生率
C.生活滿意度
D.人群覆蓋率
E.信念持有率
4.在健康教育計劃的實施時間表中不包括的內(nèi)容是（?。?。
A.工作內(nèi)容
B.工作時間
C.工作方式
D.負責(zé)人員
E.經(jīng)費預(yù)算
5.糖尿病患者控制飲食的強化因素是（?。?。
A.患者了解控制飲食的意義
B.患者體會到控制飲食后健康的改善
C.患者學(xué)會了“食物交換份”法
D.患者相信控制飲食對健康有好處
E.患者可以購買到無糖食品
6.健康狀況指標，發(fā)病率、死亡率等屬于（?。?。
A.形成評價指標
B.過程評價指標
C.效應(yīng)評價指標
D.結(jié)局評價指標
E.總結(jié)評價指標
7.對“全國億萬農(nóng)民健康促進行動”專題廣播節(jié)目的收聽率進行調(diào)查，屬于健康教育與健康促進計劃的（ ）。
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
8.在項目周期短，資源有限的情況下，可以選擇的評價設(shè)計方案是（?。?。
A.不設(shè)對照組的前后測試
B.簡單時間系列設(shè)計
C.非等同比較組設(shè)計
D.復(fù)合時間系列設(shè)計
E.實驗研究
9.可用于克服健康促進項目工作者在評價中對目標人群的誘導(dǎo)與暗示的方法是（ ）。
A.設(shè)立隨機對照組
B.培訓(xùn)項目工作人員
C.增加調(diào)查對象人數(shù)
D.校準調(diào)查工具
E.事先通知調(diào)查對象
10.在提高居民戶合格碘鹽食用率，消除碘缺乏病的健康教育項目中，通常一級目標人群為（ ）。
A.家庭主婦
B.碘缺乏病患者
C.碘鹽銷售者
D.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
E.中小學(xué)生
11.健康教育計劃實施的質(zhì)量控制內(nèi)容中不包括（ ）。
A.對活動內(nèi)容的監(jiān)測
B.對設(shè)備維護情況的監(jiān)測
C.對工作進程的監(jiān)測
D.對人群知信行及有關(guān)危險因素的監(jiān)測
E.對活動經(jīng)費的監(jiān)測
12.非等同比較組的評價方案無法克服的影響評價的因素是（ ）。
A.歷史因素
B.測試/觀察因素
C.回歸因素
D.失訪因素
E.選擇偏倚
13.最適合于操作技能的培訓(xùn)方法是（?。?。
A.使用掛圖
B.小組討論
C.案例分析
D.演示與模擬
E.角色扮演
14.定性調(diào)查最常見的測量工具為（ ）。
A.問卷（如KAP問卷）
B.儀器（如血壓表、體重計等）
C.提綱
D.量表
E.錄音機
15.個人深入訪談的優(yōu)點不包括（ ）。
A.可以用于討論敏感問題
B.反饋及時，交流充分
C.能夠獲得比較深入的信息
D.能在較短的時間內(nèi)獲得大量信息
E.可用于發(fā)現(xiàn)新問題
16.以下不屬于健康管理策略的是：（?。?/p>
A.生活方式管理
B.需求管理
C.社區(qū)管理
D.疾病管理
E.災(zāi)難性病傷管理
17.下列哪種抽樣方法不是隨機抽樣？（?。?/p>
A.單純隨機抽樣
B.方便抽樣
C.系統(tǒng)抽樣
D.分層抽樣
E.整群抽樣
18.最適用于確定優(yōu)先問題的定性研究方法是（?。?。
A.專題小組討論法
B.選題小組工作法
C.個人深入訪談法
D.現(xiàn)場觀察法
E.參與式快速評估法
19.問卷編寫的原則（?。?/p>
A.盡量使用專業(yè)術(shù)語
B.避免問題含混不清
C.避免使用復(fù)合型問題
D.避免使用誘導(dǎo)型問題
E.采取適當方法降低問題敏感度
20.健康教育KAP問卷質(zhì)量的高低，對調(diào)查結(jié)果的真實性、適用性等有決定作用，反應(yīng)問卷質(zhì)量的指標是（ ）。
A.長度
B.效度
C.特異度
D.靈敏度
E.難度
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