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學前兒童游戲論20春在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
第1題,兒童能夠留意身旁其他幼兒的活動或加入對方的游戲中，但沒有建立大家一致的共同目標，這一游戲形式是：
A、獨自游戲
B、平行游戲
C、聯合游戲
D、合作游戲
正確答案:
第2題,認知發(fā)展游戲理論認為象征性游戲結束于：
A、感知動作階段
B、前運算期
C、具體運算期
D、邏輯運算期
正確答案:
第3題,角色游戲的中心是：
A、角色
B、情景
C、材料
D、場地
正確答案:
第4題,游戲是在真實條件之外，借助想象，利用象征性的材料，再現人與人的關系的教育家是：
A、艾里康寧
B、皮亞杰
C、斯賓塞
D、歐文
正確答案:
答案來源：（www.）,語言游戲、數學游戲、科學游戲和智力競賽等是：
A、角色游戲
B、智力游戲
C、結構游戲
D、規(guī)則游戲
正確答案:
第6題,發(fā)展基本動作為主的游戲是：
A、角色游戲
B、體育游戲
C、結構游戲
D、規(guī)則游戲
正確答案:
第7題,一些小動物或人物的滑稽造型如不倒翁等是：
A、娛樂玩具
B、智力玩具
C、結構造型玩具
D、音樂玩具
正確答案:
第8題,兒童進行自主、自發(fā)表現的游戲是：
A、本體性游戲
B、工具性游戲
C、教學游戲
D、規(guī)則游戲
正確答案:
第9題,女孩玩過家家游戲，是為將來做妻子及養(yǎng)育子女做準備，體現的游戲理論是：
A、剩余精力說
B、生活預備說
C、松弛說
D、成熟說
正確答案:
答案來源：（www.）,認知發(fā)展游戲理論認為兒童具體運算階段游戲的主要形式是：
A、象征性游戲
B、感覺運動游戲
C、練習性游戲
D、規(guī)則游戲
正確答案:
第11題,游戲作為一種社會文化現象表現為：
A、游戲是兒童自由自發(fā)的活動
B、游戲處于兒童生理發(fā)展的需要
C、游戲來源于人類的生產勞動或宗教活動
D、游戲是生物在進化過程中出現的現象
E、游戲跨越人類不同的歷史發(fā)展階段而普遍存在
正確答案:,D,E
答案來源：（www.）,皮亞杰游戲理論的主要觀點包括：
A、游戲的動機是心理生活的唯樂原則
B、游戲是同化超過了順應
C、游戲是兒童鞏固概念的方法
D、游戲是兒童的本能活動
E、游戲的發(fā)展受兒童認知水平的制約，并與兒童認知發(fā)展階段相適應
正確答案:,C,E
第13題,玩具和游戲材料的選擇標準包括：
A、昂貴
B、具有教育性
C、符合兒童的發(fā)展水平
D、符合藝術要求
E、符合衛(wèi)生和安全要求
正確答案:,C,D,E
第14題,玩具的種類、特點對兒童游戲的影響主要體現在：
A、對兒童游戲類型的影響
B、對兒童游戲范圍的影響
C、對游戲對象的影響
D、對游戲時間的影響
E、對游戲場地的影響
正確答案:,B
答案來源：（www.）,游戲能夠擴展和加深兒童對周圍事物的認識體現在：
A、促進兒童想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展
B、促進兒童動手能力的發(fā)展
C、豐富兒童對事物特征、事物之間關系以及事物之間相互作用的認識
D、豐富兒童的社會性知識和經驗
E、加深兒童對周圍事物的認識
正確答案:,D,E
第16題,克拉思諾和佩培拉提出游戲的特征是：
A、靈活性
B、肯定的情感
C、虛構性
D、控制性
E、內部動機
正確答案:,B,C,E
第17題,游戲場地對學前兒童游戲的影響體現在：
A、游戲人數的影響
B、游戲場地的空間密度的影響
C、游戲場地的地點的影響
D、游戲場地的結構特征的影響
E、游戲設備的空間位置的影響
正確答案:,C,D,E
第18題,游戲時間對學前兒童游戲的影響體現在：
A、影響游戲的數量
B、影響游戲的質量
C、影響游戲的場地
D、游戲時間短會降低游戲的發(fā)展價值
E、影響游戲的材料
正確答案:,B,D
第19題,游戲有助于學前兒童克服自我中心化，學會理解他人體現在：
A、發(fā)展兒童的成就感
B、豐富兒童的情感
C、有助于兒童抗拒誘惑
D、有助于兒童學會區(qū)別自我和他人
E、有助于兒童從他人角度來看問題
正確答案:,E
答案來源：（www.）,游戲的覺醒理論的主要觀點有：
A、當缺乏刺激時機體采取游戲方式來提高覺醒水平
B、兒童除了維持生存所必需的精力之外還有剩余精力
C、機體具有維持體內平衡的自動調節(jié)機制
D、環(huán)境刺激是覺醒的重要源泉
E、當有新異刺激時機體采取探究的方式來降低覺醒水平
正確答案:,C,D,E
第21題,大班兒童能夠提出游戲的主題。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第22題,虛構性是游戲的一個突出的特點,游戲是想象和現實的結合。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第23題,冒險性游戲場地屬于傳統游戲場地。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第24題,游戲的象征動作是指在表象作用支配下的想象性虛構性動作。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,游戲有助于兒童形成良好的道德品質。
A、錯誤
B、正確
正確答案:√
第26題,建構物功能的實現往往是與表演游戲相關聯的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第27題,在教育實踐中教師可以在多個游戲中套用相同的目標。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第28題,規(guī)則游戲必須有兩個以上兒童參加。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第29題,游戲的生物性本質觀認為游戲是兒童的一種社會性活動。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,游戲場地應體現教育機智。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第31題,短時間的游戲中，兒童更多進行合作游戲，表演游戲等。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第32題,教師無需保證兒童結構游戲的時間和場地。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第33題,在冒險性游戲中，兒童親自首創(chuàng)游戲的玩法，兒童為此發(fā)揮著想象力、改善著自我概念，發(fā)展著問題解決能力，他們用雙手創(chuàng)造并為此感到滿足。
A、錯誤
B、正確
正確答案:√
第34題,學前兒童的游戲具有內部動機的特征。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,游戲的社會性本質觀忽視了游戲作為兒童自由、自主活動的基本屬性。
A、錯誤
B、正確
正確答案:√
第36題,游戲活動的難度與兒童的能力相匹配。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,游戲為兒童提供了表現自己各種情緒的安全途徑，幫助兒童釋放緊張和焦慮，具有明顯的情緒治療功能。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,兒童游戲的時間越長越好。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,兒童常玩的角色游戲有娃娃家游戲、商店游戲、醫(yī)院游戲、郵局游戲等。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,兒童結構游戲的指導應結合兒童游戲的水平和特點
A、錯誤
B、正確
正確答案:
